专题：课外延伸题
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课外延伸题研究课教案
知识目标： 1、在文言文中，能够从不同角度和层面对文本内容或形式进行的体察、阐发与评价 2、基于知识积累和生活经验对文本意蕴的领悟、探究，阐释 能力目标： 培养学生的探究创新
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阅读延伸题
“阅读延伸题”——的思辩与文采 （命题类型、应对方案、答题术语、解题技巧） 同学们，从2010年开始，北京高考《考试说明》新增了对于考生探究能力的考查，在古诗文阅读中具体表述为
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小学语文阅读教学的课外延伸
小学语文阅读教学的课外延伸 内容提要： 针对《全日制语文课程标准（实验稿）》的阅读教学部分，本文探讨了小学教师如何进行语文课外阅读的开展，并提出了六点看法。 “学会运用多
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三年级五班语文课外延伸展示
三年级五班语文课外知识延伸展示 （）：尊敬的各位领导、各位老师， （）：亲爱的各位家长、各位同学， （合）：大家（ ）午好！ （）：诗词是我国文学宝库中的一颗璀璨的星星， （）：诗词是滋养我们华夏儿女的心灵鸡
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小组合作学习向课外延伸
小组合作学习向课外延伸的方案 问题聚焦： 通过我的了解，现在农村学生家长的辅导能力越来越低，主要原因有三个方面：一是新教材的变化，融入了许多的开放性内容，家长辅导学生的难度
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一年级课外延伸展示材料（共5篇）
里砦中心校“三个一”活动知识积累文本 儿歌吟诵，明晓事理 天马完小 一年级 为了训练孩子们的语言表达能力，激发学生学习语文的兴趣，在平时的教学中，我注重让孩子积累儿歌，每周
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浅谈小学语文阅读教学的课外延伸
浅谈小学语文阅读教学的课外延伸 “学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。小学生课外阅读总量应在400万
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小学语文阅读教学的课外延伸[大全五篇]
小学语文阅读教学的课外延伸 作为学生基本语文能力之一的阅读在语文教学中，历来受到人们的重视。但无庸讳言，我们现行的阅读教学存在着不少束缚学生手脚、抑制其阅读能力的提
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公开课教案---高考延伸题[模版]
诗歌阅读延伸题指导 高考阅读延伸题答题思路指导教案 【解读《考试说明》】： 1、从不同角度和层面对文本内容和形式的体察、阐发与评价。 要求考生读懂作者，了解作者的深层意
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小升初课外拓展题
课外拓展题 姓名： 班级：学号：1. 《嘎达梅林》是哪个民族的叙事歌曲( 2. 我国的第一部诗歌总集是( ) 3. 被称为我国最最大的古典艺术宝库的石窟是( 4. 人体最坚硬的部分是 (
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课外文言文阅读题
一、阅读语段，完成下面各题 东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与棐②论．文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇宁、大
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课外文言文阅读题
课外文言文阅读题 广东省试题文言文阅读。（9分）晋文公攻原 晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，日：“原三日即下矣。”群
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创设情境 开拓联想 延伸课外-教学教案
――——《小小的船》教学设想 《语文新课程标准》指出：“阅读是学生个性公行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，培养学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积
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文学类文本阅读《目送》延伸题示例
文学类文本阅读延伸题2010年宣武期末试卷龙应台《目送》题目：
下面是网友对《目送》这篇文章的评价，基于生活经验的不同，他们对本文的领悟与评价也各不相同。请你参考这些说法， -
浅谈口语交际教学在学生课外生活中的延伸
浅谈口语交际教学在学生课外生活中的延伸 凉州区共和街小学 赵春花 口语交际是人们交流思想、传播信息、表达情感的重要形式。因此，加强口语交际能力的训练和培养是小学语文
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课外名著阅读题集萃
名著阅读题汇总 一、《红楼梦》专题 作品简介：又名《石头记》、《金玉缘》，以贾、王、史、薛四大家族背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，围绕两个主要人物的感情纠葛，描写
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课内课外文言真题
2013-2015年语文中考真题（课内、课外文言文） 2013年(一)(12分) 满井游记袁宏道 ①燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步
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沁园春雪及课外古诗词题
1. 毛泽东的《沁园春•雪》中，运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是：_______________，________________。（2010河北） 2.炎炎夏日，当你看见农民仍然头顶烈日，在田地里辛勤
