专题：科学常见的酸碱指示剂
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自制酸碱指示剂教案
自制酸碱指示剂(课外活动课）三维目标：1，了解酸碱指示剂的作用。2，自行查阅资料，对信息进行归纳整合，设计合理的实验方案。3，能自行制取酸碱指示剂，并对生活中的常见物质进行检验。4，
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第1课时_酸碱指示剂和常见的酸(教案)
第十单元 酸和碱课题1 常见的酸和碱 本课题在知识结构上分为三部分：首先，从酸碱指示剂的实验，简单地反映酸和碱能与指示剂反应并显示不同的颜色，从而说明酸和碱作为不同类物质
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酸碱盐常见化学方程式总结（推荐阅读）
酸碱盐常见化学方程式总结 一、金属及氧化物与酸的反应 1、镁、锌、铝、铁与盐酸反应 2、镁、锌、铝、铁与硫酸反应 3、氧化铁、氧化铜与盐酸反应 4、氧化铁、氧化铜与硫酸
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初中常见酸碱的鉴别方法[共5篇]
常见酸（盐酸、硫酸）和碱（氢氧化钠、氢氧化钙）的鉴别方法
鉴别实验设计的要求：原理正确，思路严密，操作简单，现象明显。
一、常见酸（盐酸、硫酸）溶液的鉴别：
（例1、现有两瓶失去标签的无色 -
03实验三 酸碱混合物测定的方案设计(双指示剂法)-教案（共5篇）
实验三 酸碱混合物测定的方案设计(双指示剂法)教案 课程名称：分析化学实验B 教学内容：酸碱混合物测定的方案设计(双指示剂法) 实验类型：设计 教学对象：化工、环境工程、药学、生
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自制指示剂微课分析
微课名称：变色花——自制指示剂 教学需求分析： 1.适用对象分析：《变色花》是苏教版六年级科学上册《物质在变化》单元中的第三课。本课旨在通过探究变色花的奥秘来认识两类物质
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酸碱盐专题复习题
酸碱盐复习一、 常见的酸碱盐及其物理性质：1、氢氧化钠 、浓硫酸有很强的腐蚀性，使用时要注意；且它们有很强的吸水性，可用作气体干燥剂，例如氢氧化钠可以干燥，浓硫酸可以干燥等气
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酸碱化学性质专题试题
合在一起，反应的化学方程式为：SiO2 + 2NaOH == X + H2O，试推断X的化学式为。13．右图是稀释浓硫酸实验的示意图。(1)写出图中a 仪器的名称及其作用：_______，；b 容器所盛的试剂是____
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初四酸碱精选题目（大全）
初四酸碱精选题目
1在工业生产中可用盐酸洗去铁材表面的氧化层，但冬天该反应变缓而影响生产，为提高酸洗液的浓度和温度以加快反应，保证生产，可在酸洗液中加入
A 锌B 生石灰C 浓 -
酸碱盐-教案设计
酸碱盐-教案设计 一、离子的检验 Cl-(在溶液中)在被测溶液中加入硝酸银溶液,如果生成不溶于硝酸的白色沉淀，则原被测液中含氯离子。 SO42-(在溶液中)在被测溶液中加入氯化
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初中化学 酸碱教案范文合集
第一课时 常见的酸 盐酸 教学目标 1．掌握盐酸、硫酸的化学性质及有关的化学方程式，了解其物理性质和用途。 2．理解复分解反应。 3．了解酸碱指示剂、浓H2SO4的特性及稀释。 4．通过
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《酸碱中和反应》
《酸碱中和反应》教学设计 威海市温泉学校 仝淑华 【教学目标】 1.通过实验和分析讨论，认识中和反应的实质，学会利用中和反应来改变溶液的酸碱性。 2.通过酸和碱反应的探究，提
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酸碱盐教学策略
酸碱盐教学策略 初中化学中，酸碱盐之间关系密切，因此是初中化学教师教学和学生学习的重点难点，也是中考的主要内容，更是初中与高中教学衔接的重要知识。 如何搞好这部分知识的教
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小学三年级科学《常见材料》反思
《常见材料》教学反思本课教学设计力求体现孩子是科学学习的主体，在满足孩子发展需要和已有的知识经验的基础之上，创设条件让他们能直接参与科学探究活动，在亲历活动中，区分天然
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有趣的酸碱火箭
有趣的“酸碱火箭” 三（四）班李周周 今天上综合课，柚子老师给我们布置了一项任务——回家做酸碱火箭的试验。 大家都听说过火箭吧，但酸碱火箭又是怎么一回事呢？原来，酸碱火箭是就
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酸碱废水处理项目请示报告
关于拟建一套20 m/d酸、碱废液处置设施的报告 厅领导： 为了加强环境保护工作，提高危险废物的处理能力，减少环境压力，根据我们对市场的调查，大庆地区产生大量的化学清洗下来的酸
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酸碱中和滴定实验
酸碱中和滴定1.实验原理用已知浓度的酸(或碱)滴定未知浓度的碱(或酸)，根据中和反应的等量关系来测定酸(或碱)的浓度。利用酸碱指示剂明显的颜色变化，表示反应已完全，指示
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酸碱中和滴定教案
第四节酸碱中和滴定 从容说课 本节教材属于分析化学的内容，主要讨论定量分析中强酸与强碱的中和滴定。酸碱中和滴定操作简便、快速，并且有足够的准确性，因此，该方法具有很大的实
