专题：科学第一单元教学设计
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科学第一单元教学设计（5篇可选）
《我们周围的土壤》教学设计 亿合公总校 头段地小学教者 韩国栋 教学目标 ●能够亲自采集土样，并观察土壤; ●能选择自己擅长的方式来研究土壤。 知识与技能 ●意识到自己感
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第一单元“科学之光”教学设计(二)
比较·探究 克隆技术的伦理问题 【教学目标】 1.应了解克隆技术中的伦理道德。 2.应理解本课的论证方法，提高自身的议论能力。 【教学重点】 1.理解本文层层深入的严密
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四年级下册第一单元科学教学设计
第一单元 电 一、单元教学意义 当我们轻轻闭合开关:电灯就会发出光，收音机就会播放动听的乐曲，电视机就会呈现五彩缤纷的画面……这一切对我们来说似乎早就习以为常了。 电
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四年级科学下册第一单元教学设计
第一单元 光 教材分析： 本单元包括《光的传播》、《镜子》、《彩虹》和《光与生活》四课。《光的传播》要求学生通过实验了解光沿直线传播的规律和小孔成像的原理，会自制简易
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第一单元教学设计
1 山中访友 一、教学目标 1.有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。 2.掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。 3.学习作者善于运用比喻、拟人、想象
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第一单元教学设计
4 猜字谜 教案设计 设计说明 《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。本设计力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜
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第一单元教学设计
养花 教学要求： 1、理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的感情。 2、学会生字新词，会用“置之不理”造句。 3、完成课后练笔。 4、有感情
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小学六年级科学上册第一单元教学设计
小学六年级科学上册第一单元教学设计 第七课 斜面的作用 ——主备人：李显春 学习目标 1、理解斜面的意义，认识斜面省力作用。 2、制订一个简单的研究计划并用实验的数据来说明
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五年级科学上册第一单元第三课教学设计
和谐大自然 教学内容：《黑龙江人文与社会》五年级上册第一单元第三课。 教学目标：1、知道地球为人类提供了赖以生存的自然资源和自然环境。 2、知道保护自然环境的重要性以及
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第二单元 科学教学设计
第二单元 开发创造力 4发明的奥秘 一、教学目标： １、知道发明创造的成功，能使我们的生活更加美好，使我们的祖国更加富强。 ２、从小培养创造精神，现在搞小发明、小创造，努力学习，打好
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三年级科学第一单元
第一单元 复习资料 一、填空。 1、小猫是妈妈（生）的，小鸡是从（鸡蛋）里孵出来的。 2、有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命
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第一单元科学练习题
1、植物的一生是从种子发芽开始的。种子发芽需要哪些条件呢？答：要种到土里获得养料，需要浇水，需要合适的温度，需要阳光，需要空气
2、种子发芽的基本条件是？
答：一是温度、二是水分、 -
四下第一单元教学设计
第一单元《四则运算》 单元备课 一、课标要求 《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“学段目标”的“第二学段”中提出了“掌握必要的运算技能”“初步形成数感和空间观念，感
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第一单元教学设计 Word 文档
《入学教育》教学设计 教材简析： 本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到
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幼儿园第一单元教学设计
幼儿园第一单元教学设计 第一主题活动 宝宝长大了 生成背景: 新的一年开始了,孩子们又重返幼儿园走向集体生活结合过节我们将开展过新年活动，帮助孩子回忆新年的快乐，过年的
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第一单元整体教学设计
自然奇观 ──人教版四年级上册第一组单元备课思考 一、内容简介 本组教材的单元主题是“自然奇观”，包括两篇精读课文《观潮》《鸟的天堂》和两篇略读课文《雅鲁藏布大峡谷
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第一单元《话语》教学设计
第1单元：话语 单元教材分析 本单元共三篇主体课文、一篇自读课文。《大地的话》是一篇难度较低、通俗易懂的诗歌。课文《语言的魅力》记叙了法国诗人让．彼浩勒帮助盲老人的事
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六年级第一单元教学设计
第一单元 1、 山中访友 知识点： 1、 会写本课的生字，正确读写“清爽、吟咏、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语
