专题：科学冀教版风教学设计
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冀教版一年级科学走近科学教学设计
走近科学 教学背景：本课是一年级第一次科学课，学生通过网络等手段对科学的认识是片面的，本节课引领学生走近科学。 教学目标：能说出科学课学习的内容和方法。能提出科学感兴趣的
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风教学设计科学（模版）
肖营子中心小学“135互动课堂教学模式”备课 课题：13、风肖营子中心小学“135互动课堂教学模式”备课肖营子中心小学“135互动课堂教学模式”备课 篇二：大班科学公开课教案：风
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冀教版四年级科学下册教学设计1
冀教版四年级科学下册教学设计1 第1周课题1．变化的世界类型新授课时二课时 教学目标探究目标1． 能用各种感观察觉到周围的物体都在不断的发生变化。2． 能从物体变化现象中提出
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冀教版科学六年级《科学学习回顾》教学设计
18．科学学习回顾教学设计 教学设计思想： 本课旨在鼓励学生将四年来所展开的科学探究活动进行分类总结，进一步归纳探究，在此基础上总结所学的一些基本方法和技能，为今后的科学学习
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冀教版四年级科学下册教学设计3
冀教版四年级科学下册教学设计3 四年级下学期 科学教案年5月 第１1周课题10．周围的生物类型新授课时三课时教学目标探究目标1.能制定出较完整的观察计划。2．能归纳出生物的基本
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冀教版科学《生物进化的秘密》教学设计
12．《生物进化的秘密》教学设计教学设计 教学目标 1．科学探究目标 能用自然选择学说对长颈鹿和桦尺蠖等生物进化原因做出解释。 2．情感价值目标 （1）能树立生物是一直在进化的观点
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冀教版四年级科学下册教学设计2
冀教版四年级科学下册教学设计2 四年级下学期 科学教案年3月 第5周课题５．天气与生活类型新授课时三课时教学目标探究目标1.能够举例说明天气的变化对人类的生活造成的影响。2．
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冀教版小学科学六年级上册教学设计
第1课小草和大树 教学目标： 1、认识什么是草本植物、什么是木本植物； 2、能够辨别植物的茎的主要特征，并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物； 3、在相互的合作中，体会学习科学
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冀教版四年级科学下册教学设计4
冀教版四年级科学下册教学设计4 四年级下学期 科学教案年6 第１5周课题14.小动物的生长类型新授课时二课时教学目标探究目标1.能从小动物生长过程的记录中，通过比较找出小动物
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冀教版五年级科学《风的形成》教案
风的形成 课时安排:2课时第一课时，完成活动1及阅读科学在线。第二课时，完成活动2及解释生活中的一些现象。 新课导入 1．教师提问：什么是风?了解学生已有的知识和经验。然后利用
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冀教版五年级科学教学总结
五年级科学实验教学总结 （2014-2015第一学期） 移穰示范小学 李召辉 我担任五年级科学学科的教学工作。在教学工作中与全体老师一道勤勤恳恳，认真负责，全面实施素质教育，更新教学
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冀教版《燕子》教学设计
第一单元·精读课《燕子》·教学设计 一、教材分析： 《燕子》一文，从多角度来状物，突出了燕子的美丽和可爱。 一、描写外形。“乌黑发亮的羽毛”“俊俏轻快的翅膀”“剪刀似的
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冀教版《云》教学设计
冀教版《云》教学设计 一、教学目标 1.有感情地朗读课文，感觉诗歌音韵美，激发学生热爱大自然的情感。 2.利用听读、拼音等多种途径，认识生字10个，正确书写生字6个。 3.初步养
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冀教版《Lesson13-Seasons》教学设计
冀教版小学英语六年级上册 Lesson 13 《Seasons》教学 一、Analysis of the teaching material The theme of Unit3: Winter in Canada .It mainly describes Li Ming's arr
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冀教版小学六年级科学《人造地球卫星》教学设计5篇
15．人造地球卫星教学设计 教学设计思想： 学习人造地球卫星方面的知识，就是要让学生初步了解航天技术的杰出成就，通过查阅资料和图片，使学生了解更多地球卫星方面的知识，激发学生研
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冀教版三年级下册科学教学总结
三年级科学教学工作总结 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，三年学生刚上科学课，一切都感新奇，尤其是科学实践课。因此，我在教学中，以“研在课前、探在课中、
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冀教版四年级上册科学教学总结
冀教版四年级上册科学教学总结 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要
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火山(冀教版)五年级科学上册教学
第五单元 地表剧烈变化 20. 火山 一、教学目的 1．通过教学使学生知道地球的内部构造，以及火山的成因。 2．培养学生的科学推理能力和想象能力。 3．向学生进行科学自然观教育，使学
