专题：科学课到底培养什么
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浅谈科学课中学生创新意识的培养
浅谈科学课中学生创新意识的培养
小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，承担科学启蒙任务的这门课程，如何激发学生科学探究的情感，真正体验科学活动的过程与方法， -
科学课教学从培养兴趣入手
科学课教学从培养兴趣入手
兴趣是知识的源泉，是成功之路。任何一门学科都必须重视学生的学习兴趣的培养，尤其是科学课更要注意培养学生持久地学习兴趣。如果没有浓厚的兴趣就 -
小学科学课课堂教学常规的培养
小学科学课课堂教学常规的培养 北浦小学 姚明良 科学课的课堂教学要不要常规？答案是肯定的，新课程并不排斥常规的养成与训练。中国有句古老的名言叫做“没有规矩不成方圆”
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小学科学课培养学生问题意识之我见
小学科学课培养学生问题意识之我见 摘 要：新的课程理念强调，要让学生通过自主探究学到科学知识，体验学习科学的乐趣，因此，科学课堂教学中要注重把学生的问题意识培养当作一项重要
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透视小学科学课中科学素养的培养
透视小学科学课中科学素养的培养
【内容摘要】
培养小学生的科学素养，是时代发展的需要，由于科学学科本身就是对小学生进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科。在小学科学课教 -
论文《如何培养小学生上科学课的兴趣》（5篇）
如何培养小学生上科学课的兴趣 湖江中心小学曾春燕 摘要：在我国小学科学教学标准中，教学的主要目的是让学生在科学课堂上对基本的科学知识有所了解，并能够对科学学科的学习产生
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小学科学课中创新能力培养的几个方面（5篇）
小学科学课中创新能力培养的几个方面
在小学科学实验教学中实施创新教育，培养小学生的创新能力，是小学科学实验教学中值得深入研究、探讨的问题。那么，在小学科学实验教学中如 -
培养兴趣是上好小学科学课的关键
培养兴趣是上好小学科学课的关键 《大纲》把培养儿童的科学兴趣纳入教学目的四要素（知识、能力、科学志趣、思想品德）之中。在学科教育中，我十分注重从培养儿童对科学的兴趣入
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在科学课中如何培养学生的创新思维
在科学课中如何培养学生的创新思维 贵州都匀六小 朱文勇【摘要】实施素质教育的重点是在于培养学生的创新能力，创新思维是创新能力的核心。小学科学是以科学素质为宗旨的科学
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小学科学课中如何培养学生的探究能力[最终定稿]
如何在课堂教学中培养学生科学探究能力 埤城中心小学 张国强 《小学科学课程标准》中提出“科学学习要以探究性学习为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身
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小学科学课教学中创造性思维的培养（精选五篇）
小学科学课教学中创造性思维的培养 摘 要：世界第三次科技革命开展以来，世界各国更加重视自身综合国力的提高和科技人才的培养，面对着更加激烈的国际竞争，我国也提出建设创新型国
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科学课奖励制度
科学课奖励制度 个人奖励： 集齐5个笑脸，可换取一份精美橡皮擦（数量无限制）； 集齐15个笑脸，可换取一份精美文具（数量无限制）； 集齐30个笑脸，可换取一份樱桃小丸子公仔/科学小工具：放大镜
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科学课教学计划（精选合集）
科学课教学计划时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。可是到底什么样的计划才是
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科学课说课稿[本站推荐]
《 食物链和食物网》说课稿青县实验小学 白春峰尊敬的各位评委老师：上午好！我叫白春峰，来自青县实验小学。今天我说课的内容是教科版五年级上册第一单元《生物与环境》第五课《
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科学课改
“科学课改”满载着科学教育的希望上路
刘恩山说：“科学素养是每个公民基本素养中不可缺少的组成部分，科学教育的本质就是要在教育中体现科学的本质。而新一轮的课程改革正是 -
小学科学课（精选）
小学科学课《骨骼》教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选 教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉 设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学
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小学科学课
农村小学科学课的教学与城市学校相比还存很大的差距:仪器设备少，没有规范的实验室。给老师上课带来很大的不便。一些抽象的问题在课堂上教师很难讲明白,学生怎能将所学知识掌
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科学课如何听课
科学课如何听课、评课在科学课的教学研究中，听课、评课是日常教学活动中经常可见的又不可缺少的教研活动，是促进教师教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示
