专题：科学小制作评比方案
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科学小论文评比方案
首届“小探索者”科学小论文评比通知
各位同学、科学辅导员：
为培养小学生的创新精神和科学志趣，引导小学生积极主动地参与科学探究活动，促进素质教育的全面实施。根据学校工作 -
科技小制作评比活动方案
科技小制作、小发明展示、评比活动方案
一、活动目标：
为培养学生的创新精神、实践能力和科学志趣，引导学生积极投身科学探究的活动，特举办学生科学小制作、小发明展示活动。 -
科学小制作
小制作：自制投影仪制作投影仪需要准备这些材料：纸盒一个，凸透镜一个（从放大镜上拆下来），胶带若干。 制作方法：用胶带将凸透镜固定在纸盒一端的正中央，纸盒的另一端剪掉，用纸板作一个
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课件制作评比方案（最终5篇）
板场二完小课件制作评比方案
为了促进教师专业化成长，提高教师运用现代教学技术的能力，检测教师对PowerPoint基本功的掌握情况，特开展一次课件制作评比活动。
一、 评比领导小 -
读书小报制作评比方案
“我与好书同行”读书小报评比活动方案一、指导思想：为了创建学校的特色教育，尽力打造书香校园，以“我读书，我快乐，我成长”读书为目的，组织引导广大学生参与读书活动，让每一位学
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幼儿园点心制作评比方案
幼儿园点心制作评比方案 一、评比目的 通过自制小点心，提高营养员创作及操作技能，增加幼儿点心品种，丰富幼儿的食谱。 二、评比对象 幼儿园营养员 三、评比内容 点心制作 四、
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教师玩教具制作评比方案
教师玩教具制作评比方案 幼儿园的玩教具自制活动，是教师的教学基本功之一。为了深入贯彻《纲要》精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有
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板报及宣传海报制作评比方案
板报及宣传海报制作评比方案一、 活动目的：为了提高我院学生的艺术修养，审美情趣，营造积极向上，健康文明，创造才能的校园文化氛围。适我院30周年华诞之际表达对学校的热爱之情。
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科学小制作教案：走马灯
科学小制作一：走马灯 一、课时：4课时（两次课，每次2小时） 二、科学原理： 走马灯，又名马骑灯，是中国传统玩具之一，灯笼的一种，常见于元夕、元宵、中秋等节日。灯内点上蜡烛，烛火加热空气，
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科学小制作社团总结
科学小制作社团总结 科技小制作是培养学生创造能力和动手能力的最佳手段，本学期的社团活动已经结束，在一系列的活动过程中，我坚持理论与实践相结合，充分调动学生的发散性思维和
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小制作活动方案
金龙小学科技小发明、小制作展览活动方案
本次活动是学校组织的一次大型科技小制作展览活动，其目的是使同学们走进科学，了解科学，热爱科学，提高小学生的科学素养，培养小学生的动 -
幼儿园玩教具制作评比方案（精选五篇）
幼儿园玩教具制作检查互评方案 幼儿园的玩教具自制活动，是教师的教学基本功之一。为了深入贯彻《纲要》精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设
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校园小明星评比方案
“校园小明星”评比方案
为了进一步调动学生多方面的积极性，促进学生健康全面地发展，我校启用新的“校园小明星”表彰办法。根据学生的兴趣、爱好和特长，各班现在开始发动，评比 -
“文明小乘客”评比方案
苏陈实验小学“文明小乘客”评比方案一、评比要求
1、自觉遵守和维护乘车秩序：排队等车不乱跑。
2、言行举止要文明：乘车中注意使用礼貌用语；车厢内，不高声喧哗，不打闹；与他人发生 -
亲子活动方案评比[小编整理]
首届“小逗点”亲子活动方案评比杭州市省府路小学的家长委员会在杭州市都很有名气，他们是学校和孩子们健康成长的伙伴，尤其是各班家委会凝聚了很多志同道合的家长的力量，组织了
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科学小制作教案：小孔成像
科学小制作七：小孔成像 一、课时：2课时（一次课，每次2小时） 二、科学原理：光在同种均匀介质中，在不受引力作用干扰的情况下沿直线传播。大约两千四五百年以前，我国的学者—－墨翟（墨子）和
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科学小制作教案：太阳能小车
科学小制作六：太阳能小车 一、课时：2课时（一次课，每次2小时） 二、科学原理：太阳能电池，光电转换。 三、制作过程： 1、准备材料：太阳能小车套件（小车、太阳能电池板、直流电机、齿轮、
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科学小制作教案：简易电动机
科学小制作三：简易电动机 一、课时：2课时（一次课，每次2小时） 二、科学原理：磁场会对电流产生一个作用力，这个力通常称为安培力，为纪念法国物理学家安培研究磁场对电流的作用力的杰出
