专题：看一看教学设计
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《看一看》教学设计
《看一看》教学设计 执教者：范桥镇中心小学蒋光亮 教学内容：北师大版四年级数学下册第四单元《观察物体》第一课时“看一看”。 教学目标： 1.通过观察模型，能辨别从正面、侧面、
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2017《看一看》教学设计.doc
《看一看（一）》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学二年级上册第三单元第26页、27页“看一看（一）”。 教学目标： 1、知道物体的正面、右面、上面，能正确辨认从正面、右面、上面观
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看一看教学设计
北师大版数学一年级下册《观察物体》——看一看（1）教学设计 西安市雁塔区红庙小学 郝玉涛 一、故事导入 师：同学们表现得都很棒！老师奖励大家一个小故事。 一天，有两只小蚂蚁在争
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看一看教学设计
看一看（一）教学设计 教材分析：本课为义务教育课程标准实验教科书（北师大版）二年级上册第三单元“观察物体”的第一课时。本节课所要观察的是长方体形状的物体。在第一册学过“位
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《 看一看(一)》教学设计
《看一看（一）》教学设计 泉州师范学院附属小学 江丽芬 教学目标： 1．能根据照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。 2．在实物观察、空间想象和推理等活动中，体验从不同的位
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看一看(一)教学设计
看一看（一）教学设计 江英中心小学曾东娇 教学目标 1、知识与能力： 知道从不同位置观察物体，看到的形状是不同的，最多只能看到3个面；能正确辨认从物体的正面、侧面、上面观察到的简
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看一看(一)教学设计
一年级下册《看一看（一）》教学设计 一教学目标 1、通过观察实物的前、后、左、右几个面,体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。 2、通过实际操作,判断从不
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看一看(二)教学设计
看一看（二）教学设计 教材分析：“看一看（二）”是北师大版二年级上册第三单元“观察物体”的第二课。本节要求分别从正面、侧面、上面三个方向观察同一个简单物体的形状，会找出表示
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《看一看》教学设计(计)
《看一看》教学设计 计景慧 一、教学目标 （一）知识与技能 观察立体图形,能在方格纸上画出它的正面、上面、侧面看到的形状。 （二）过程与方法 通过观察不同的立体图形，获得这些立
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看一看教学设计5篇
《看一看》教学设计 教学内容：北师大版义务教育教科书三年级上册13-14页。 教学目标： 知识与技能： 1．能根据照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。 2．在实物观察、空间想
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《看一看》(二)教学设计
《看一看（二）》教学设计 教学目标： 1.在具体的情境中。初步体会从不同的位置观察物体，所看到的形状是不一样的，并学会根据看到的形状正确的判断观察者的位置。 2.通过观察实物，感
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看一看(一)教学设计[精选]
北师大版小学数学二年级上册《看一看（一)》教学设计 2011-03-01 14:24:34| 分类： 教案 | 标签： |字号大中小 订阅 一、教学目标 1、通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体看
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《看一看》教学设计（五篇）
《看一看》教学设计 教材分析： 本节所学内容是在一年级学习“从两个方向观察物体”的基础上发展到“从三个方向观察简单物体”的，教材设计这个观察活动的目的是让学生通过观察
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看一看(一)教学设计
看一看（一）教学设计教材分析： “看一看”（一）是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）数学二年级上册第三单元“观察物体”第一课时的教学内容。本节所要观察的是长方体形状的物体，
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看一看(一)教学设计
看一看（一）教学设计 教学目标 1、知识与能力： 知道从不同位置观察物体，看到的形状是不同的，最多只能看到3个面；能正确辨认从物体的正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。2、过
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小学数学教学设计 看一看（推荐）
看一看（一）教学设计教材分析
《看一看（一）》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）二年级上册第三单元观察物体第1课时的教学内容。《数学课程标准》要求教师应该充分利用学生已 -
《观察物体看一看》教学设计
《观察物体》教学设计 主备人：张喜顺 复备人： 审核人：张之娜 【教学目标】 知识与技能:初步学会从前面、后面和侧面观察物体,能根据平面图判断观察物体的角度,培养学生的空间
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5、看一看(一)教学设计教学设计范文大全
新版北师大版三年级上册数学第二单元《观察物体》的教学设计 看一看（一） 【教学内容】 北师大版小学三年级数学上册第13、14页 【教学目标】 知识技能 通过观察物体体验到站
