专题：可以预约的雪导学案
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可以预约的雪教案
《可以预约的雪》教案 教学目标：1.了解议论性散文的一般特点 2.掌握巧用联想,由花及人，从细微事物中体悟人生哲理的手法。 3.通过文本学习，关注人生，正确对待人生中“变”与“
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可以预约的雪 (教案)
《可以预约的雪》教案 【教学目标】： 1.理清文章由花及人、再谈人生、最后照应开头看花的行文思路；体会文章作者由期望到伤感再到困惑无奈并最终释然、乐观的情感轨迹；学习文章
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雪导学案[精选]
《雪》导学案 【资料链接】 1、 了解散文诗这种文体 散文诗介乎诗与散文之间，兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式。从本质上看，它有诗的意境，诗的情绪和幻想；从形式上看，它
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《可以预约的雪》公开课教案
《可以预约的雪》公开课教案 泰兴市四高横垛分校高二语文公开课 教学目标 1、知识和技能：通过对文章重点词的把握，理解文章的内容。 2、过程与方法：通过与作品、作家及自我的
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《可以预约的雪》教案（精选五篇）
《可以预约的雪》教案 整理人：蔡怡 审核人：路国乔 [教学目标] （1）知识目标 体会本文构思精巧，由花及人，联想丰富的写作特色。 （2）能力目标 巧用联想，从细微事物中发现哲理。（3）德育
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《现代散文选读》学案8：可以预约的雪5篇
高二《现代散文选读》学案（8） 编写人：刘言东 2011、5 可以预约的雪 【学习目标】 1.通过本文的学习，让学生关注人生，关注自己的内心世界，明白生活的哲理。 2.体会本文构思精巧，由花
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《雪》导学案（合集5篇）
主备：史军伟校审：张梅签审：刘成大使用时间：2012.9.26《雪》导学案
【学习目标】
1.反复诵读，领会本文内涵丰富、清新优美的语言。
2.通过合作探究，感悟文章内容，品析文中的两幅雪景 -
八年级《雪》导学案
《雪》导学案
【题目解说】
冬日里最使人兴奋的莫过于落雪，那纷飞的雪花，凝聚着春雾夏雨秋露的情愫，飘飘洒洒，无边的旷野，凛冽的天宇，银装素裹，让人情思飞动，浮想联翩。1924年暮北京 -
鲁迅《雪》导学案
鲁迅《雪》导学案 设计者：枳沟初中 王立君 学生姓名 班级 阅读提示《雪》写于1925年，在不平凡的年代,南方的革命形势蓬勃发展，可谓是春暖花开之日。然而，现实的环境异常地严酷。
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《雪》导学案（精选五篇）
课题 ：第六课《雪》 学习目标： 1、理解、积累“博识、美艳、消释、升腾”等词语。 2、感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图。 3、学习文章运用强烈的对比手法。 4、体察作者博大
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《雪》导学案答案范文大全
《雪》师生共用导学案 课 型：讲读课 执笔：徐春红 备课时间：2015、3、19 学习时间： 班级： 姓 名： 【学习目标】 1、品析文中的两幅雪景图，理解作者表达的思想感情。 2、学习文章
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林清玄可以预约的雪阅读答案（合集）
林清玄可以预约的雪阅读答案林清玄可以预约的雪阅读答案1林清玄《可以预约的雪》阅读原文东部的朋友来约我到阳明山往金山的阳金公路看秋天的芒花，说是在他生命的印象中，春天
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读《可以预约的雪》有感（五篇范文）
领悟生命中的“常”与“变”——读《可以预约的雪》有感赵广霞《可以预约的雪》的作者是生于1953年的台湾高雄人林清玄，他还有许多其它散文作品，如《莲花开落》、《传灯》、《
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一场可以预约的雪散文（5篇范文）
在冬天，一片苍绿是云南冬天树木亘古不变的色彩；在树间，单片树叶的零落是这片树叶上永恒的姿势；在落地上，或深红或褐黑的落叶是生命的本色，完全向命运交出了自己。在这片树林里，落下
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《可以预约的雪》阅读附答案（5篇）
可以预约的雪 林清玄 ⑴ 东部的朋友来约我，到阳明山往金山的阳金公路看秋天的菅芒花。说是在他生命的印象中，春天东部山谷的野百合与秋季阳金公路的菅芒花，是台湾最美丽的风景
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高中语文教案《可以预约雪》教学实践报告范文合集
《 可以预约的雪 》教学实践报告 最新小学课堂教学精品资料系列 （指导思想，设计方法等说明）《可以预约的雪》是选自《现代散文选读》中的一篇台湾作家林清玄的散文。因为是高
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好雪片片导学案
《好雪片片》导学案 新洲职高王米玉 【学习目标】 1．知识与技能：学习本文描写人物的方法，把握流浪老人的形象，体会作者在流浪老人身上寄寓的情感。 2．过程与方法： 1）能够采用快速阅
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湖心亭看雪导学案
教学目标】 1、朗读课文，反复诵读，培养学生诵读能力。 2、品味雪后西湖的奇景和作者的语言风格。 3、把握文章运用的白描手法，理解作者的思想感情。 【教学重点】 1、理解
