专题：临安春雨初霁教案
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《临安春雨初霁》教学设计
教学设计 教学目标: 1、能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 2、理解课文，能用自己的语言说出诗句的意思。 3、凭借具体的语言材料，体会作者的思想感情，感受自然的美和艺术表
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古代诗歌选修《临安春雨初霁》教案
[古代诗歌选修《临安春雨初霁》教案] 古代诗歌选修《临安春雨初霁》教案 一、教学目标 1. 引导学生疏通这首诗的文意，体会诗中所蕴涵的诗人的思想感情，古代诗歌选修《临安
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《临安春雨初霁》陆游原文注释翻译赏析五篇范文
《临安春雨初霁》陆游原文注释翻译赏析作品简介《临安春雨初霁》是南宋著名爱国诗人陆游晚年时期所作的七言律诗。诗开篇即以问句的形式表达世态炎凉的无奈和客籍京华的蹉跎
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雪后初霁美文
清晨，天边的阳光还在躲躲闪闪，这边就已经忙忙碌碌了。雪后初霁美文有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！雪后初霁美文一这一天是雪后初霁的日子，纷纷扬扬的大雪像精灵一
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《题临安邸》教案
《题临安邸》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2、能体会重点诗句的情境，在反复诵读，合理想象，中感受诗歌的情绪和意境，感悟诗人忧国忧民的情怀。
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春雨教案
春雨教案 活动过程： 一、 谈话引出话。 教师： “前两天我们一起寻找了春天，春天来了，你们发现了什么呀？你们知道什么发 芽了？什么开花了？什么长大了？”小朋友自由发表意见。 幼儿
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春雨教案
从哪些词语可以看出小鸟们在争论？该怎样读出争论的语气呢 “不对”；“不对，不对”；“你们瞧”；“你们看”。可以尝试一下用一种轻快活泼的语气来读。描写春雨动作的词语有哪些呢？
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春雨教案
春雨教案 活动目标 1.感受春雨带来的欢乐，喜欢春天。 2.理解诗歌内容，感受诗歌的韵律美，学说下吧下吧我要„的句式。 3.能声音响亮、有感情的朗诵诗歌，尝试根据诗歌句式仿编诗歌
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春雨教案
春雨 一、揭题： 师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？你们喜欢春天的雨吗？ 师：是呀，老师也和你们一样喜欢春雨，因为春雨是一支彩色的笔。（出示《春雨的彩笔》） 师：今天，我们要学习的《古
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春雨教案
课程设计： 口语与作文——春雨 一、导入课题。 猜一猜 千条线，万条线，落在水里看不见。 ——谜底：春雨 春雨 用谜语引入今天的主题——春雨 师：同学们，当春姑娘悄悄地来到我们身
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《题临安邸》教案1
《题临安邸》教学设计 1、课题是什么意思，谁知道？（题写在临安旅店的诗）对。你是用什么方法理解的，能说说吗？（看注释）结合注释来理解诗词，是一种很好的方法。诗人林升就是在临安客店的
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《春雨》教案（推荐5篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的《春雨》教案，仅供参考，大家一起来
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春雨教案（五篇）
幼儿中班《春雨》教案 活动目标： 1.能有节奏地念儿歌，感受春天里植物勃勃生长的情趣。 2.尝试用动作表演儿歌。 活动准备： 1.小雨的录音、抒情的音乐。 2.图片一套，画有小雨、
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《春雨》教案（精选五篇）
《春雨》教案 曾 婷 教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。 2、初步懂得古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。 教学重点 了解古诗的意思并且
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《春雨》《春晓》教案
《春雨》《春晓》教案 作者：佚名 转贴自：高密教育资讯网 点击数：81 《古诗两首》教学设计 [教学要求] 。学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思。 2。能正确、流利、有感情地朗
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春雨-教学教案[最终定稿]
教材分析 这篇课文是一首诗歌，主要写了春雨能促使万物生长，少年儿童在春雨中植树，绿化祖国。 全诗用拟人的手法描绘了春雨轻柔细密的特点、滋润万物的作用和小朋友在雨中植树，绿
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春雨沙沙教案[本站推荐]
春雨沙沙 活动目标 1．理解歌曲内容，初步学习用甜美的声音歌唱，表现春雨与种子之问亲密的关系。 2．借助种子发芽生长的图示为线索来记忆歌词，朗诵歌词学习有序地演唱。 3．注意听琴
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语言：春雨(教案)范文
语言：春雨 活动目标： 1、感知儿歌中有关春雨的经验，丰富句式“滴答，滴答，下小雨啦！”以及词语如“发芽”、“开花”、“长大”。 2、理解儿歌中“反复”的表现手法，体会春天的美。
