专题：《狼牙山五壮士》第一课时说课稿
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狼牙山五壮士第一课时
第一课时课前预习1、 认真读课文，做到正确流利，声音洪亮。 2、 认读生字，并组词。 3、词语解释： 斩钉截铁：比喻处事或说话坚决果断、毫不犹豫。从斩钉截铁看出班长选择走上绝路
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《狼牙山五壮士》说课稿（精选合集）
说课是一种在教学活动常见的比赛形式，通过说课也可以提高教师的教研水平，课堂效果，说课就需要写说课稿，说课稿不同于写教案或写教学设计，说课稿重在说教学理论，说教学设计意图，如何
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《狼牙山五壮士》说课稿
《狼牙山五壮士》说课稿 各位评委，各位老师；大家好！ 今天我说课的内容是人教版小学语文五年级上册第七组的课文——《狼牙山五壮士》。下面我就从说教材、说教法、说学法、说
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《狼牙山五壮士》说课稿
我说课的内容是九年义务教育人教版五年级第九册第七组第22课《狼牙山五壮士》。下面我从教材分析、教法和学法、教学过程、板书设计、教学反思这几个方面来具体说课。
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狼牙山五壮士说课稿
《狼牙山五壮士》说课稿
各位评委，各位老师：
大家好！
今天我说课的内容是义务教育课程标准实验版小学语文第九册第七组的课文——《狼牙山五壮士》。下面我就从教材分析、教法 -
狼牙山五壮士说课稿
各位评委，各位老师；大家好！ 今天我说课的内容是义务教育课程实验标准版小学语文第九册第七组的课文——《狼牙山五壮士》。下面我就从教材分析、教法学法、教学过程以及板书
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狼牙山五壮士说课稿（汇编）
《狼牙山五壮士》说课稿 说课人：温世樟 各位评委，各位老师；大家好！ 今天我说课的内容是义务教育课程实验标准版小学语文第九册第七组的课文——《狼牙山五壮士》。下面我就从教
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《狼牙山五壮士》教学设计(第一课时)
狼牙山五壮士 第 1 课时 主备人：（周嘉小学黎红祥） 教学目标： 1、认识10个生字，学会本课14个生字。能正确读“龙王庙、任务、崎岖、尸体、雹子、仇恨、满腔怒火、横七竖八、斩钉截
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《狼牙山五壮士》第一课时教学设计
《狼牙山五壮士》第一课时教学设计 城关小学 梅娟 【教材分析】 《狼牙山五壮士》是人教版小学语文五年级上册第七单元的一篇精读课文。课文按照事情发展的顺序记叙了抗日战
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《狼牙山五壮士》第一课时教学设计
《狼牙山五壮士》第一课时教学设计 教学目标：1.会读本课的10个生字，会写本课的14个生字。2.有感情地朗读课文，背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。3.理解课文内容，了解狼牙山五壮士
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狼牙山五壮士 第一课时教学设计
《狼牙山五壮士》第一课时教学设计 教学目标： 知识与目标： 1．学会本课生字新词。 2．有感情地朗读课文，初步了解课文内容。 3．理清课文叙述顺序。 4、学习课文第一至第三自然段。
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《狼牙山五壮士》第一课时教学设计（精选）
《狼牙山五壮士》教学设计 教学目标： 1．学会本课 14 个生字，认识10 个生字。能正确读写下列词语：任务、大吼、满腔怒火、搏斗、崎岖、横七竖八、尸体、斩钉截铁、坠落、雹子、仇
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狼牙山五壮士--第一课时教学设计
《狼牙山五壮士》第一课时教学设计 高桥小学 卢敏 一、 教材分析 这篇精读课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最
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语文《狼牙山五壮士》说课稿范文合集
语文《狼牙山五壮士》说课稿作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写说课稿，认真拟定说课稿，我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编帮大家整理的语文《狼牙山五壮士》说课稿，欢
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狼牙山五壮士说课稿(完)
冀教版小学五年级《狼牙山五壮士》说课稿
一、说教材
在经济飞速发展的今天，我门在追逐物质优越的时候，更多的人忽略了本该有的精神追求，一些可贵品质离我们越来越远，今天我要说 -
22《狼牙山五壮士》说课稿
22《狼牙山五壮士》说课稿 我说课的内容是九年义务教育人教版五年级第九册第七单元第22课《狼牙山五壮士》。下面我从教材分析、教法和学法、教学过程、板书设计、教学反思
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狼牙山五壮士说课稿（精选5篇）
《狼牙山五壮士》说课稿今天我说课的内容是九年义务教育人教版第九册的课文《狼牙山五壮士》。这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为掩护群众和主力部
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《狼牙山五壮士》第一课时 教学设计-教学教案
教学目的 1、 阅读课文，初步了解五壮士“壮”的具体表现2、 理清课文叙述顺序，并完成课后第2题的填空3、 抓住关键词，领会五壮士崇高的内心世界4、 了解课文详略得当的写作特点
