专题:楞次定律教学总结

  • 楞次定律教学反思

    时间:2019-05-12 17:35:11 作者:会员上传

    楞次定律教学反思 篇一:楞次定律>教学反思一、设计的指导思想依托网络媒体的支持,把提高课堂教学的质与量作为最高目标,探索提高教学效率的新途径;以媒体支持环境为平台开展教学

  • 《楞次定律》教学反思

    时间:2019-05-15 15:13:24 作者:会员上传

    1、教学有法而无定法。时代在变,观念在变,学生的思维在变,对教师的教学设计,能因学生的变化而变化,是其应该具有的特征。2、教育是事业,教育是创新,教育是艺术。3、探究式教学是物

  • 楞次定律教学设计

    时间:2019-05-15 10:42:38 作者:会员上传

    本节分析:本节研究的是判断感应电流方向的一般规律,以磁场、电流的磁效应等知识为基础,为以后学习法拉第电磁感应定律的应用、交变电流、电磁振荡和电磁波奠定基础,教材先分析感

  • 楞次定律教学反思

    时间:2019-05-15 02:05:24 作者:会员上传

    《楞次定律》教学反思 教学过程的设计依据 1本节课教学内容是人教版教材,高中物理选修3-2第一章第三节楞次定律。本节课是在整个一章中占有重要地位,为学生在判断感应电流的

  • 楞次定律教学反思(五篇模版)

    时间:2020-02-13 22:57:46 作者:会员上传

    楞次定律的教学因从有特殊性的静态场,进入到变化场的动力学问题,下面是小编收集整理的楞次定律教学反思,欢迎阅读参考!楞次定律教学反思1一、教学设计思路反思本节课是探究式学

  • 楞次定律 教学设计[5篇模版]

    时间:2019-05-12 16:55:46 作者:会员上传

    楞次定律教学设计 一.学生情况分析 学生学习了电磁感应现象和法拉第电磁感应定律后,具备了探究电流方向的条件。面对新问题,学生有浓厚的探究欲望,为其思维的发散提供了较大的

  • 楞次定律说课稿范文大全

    时间:2019-05-15 10:34:35 作者:会员上传

    1、教材的内容、地位楞次定律是高中物理选修教材第三册内容,讲述的是感应电流(感应电动势)方向的规律。总结了电、磁的统一性。这在高中物理教材中占有重要地位。同时对于学生

  • 《楞次定律》学案

    时间:2019-05-12 17:35:11 作者:会员上传

    《楞次定律》学案 一、教材分析: 本节课教学内容是人教版教材,高中物理选修3-2第一章第三节“感应电流的方向——楞次定律”。楞次定律是电磁感应规律的重要组成部分,它与法拉

  • 《楞次定律》说课稿

    时间:2022-12-26 21:07:33 作者:会员上传

    《楞次定律》说课稿 《楞次定律》说课稿1 尊敬的各位评委,各位选手,大家好,我是**,来自**师范大学.我的说课课题是《楞次定律》。我将从以下几个部分来介绍我的这堂课。首先

  • 楞次定律教学设计模板[优秀范文五篇]

    时间:2020-02-18 18:00:06 作者:会员上传

    “楞次定律”是高中物理电磁学部分的重要内容,面对新课程改革的要求,为营造一个让学生自主学习的良好环境,对本节内容采用“探究式”教学,下面是小编收集整理的楞次定律教学设计

  • 楞次定律教案教学反思5篇

    时间:2022-08-26 02:05:04 作者:会员上传

    楞次定律教案教学反思作为一名优秀的教师,教学是我们的工作之一,教学的心得体会可以总结在教学反思中,写教学反思需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的楞次定律教案教学反思

  • “楞次定律”一课教学的反思

    时间:2019-05-12 17:35:11 作者:会员上传

    “楞次定律”一课教学的反思 一、设计的指导思想 依托网络媒体的支持,把提高课堂教学的质与量作为最高目标,探索提高教学效率的新途径;以媒体支持环境为平台开展教学互动,拓展

  • “楞次定律”说课稿[5篇范文]

    时间:2020-04-27 20:40:29 作者:会员上传

    “楞次定律”说课稿1一、教材分析1.在教材中的地位作用电磁感应作为联系电场和磁场的纽带,不仅是学过的电场和磁场知识的综合和扩展,也是以后学习交流电、电磁振荡和电磁波

  • 楞次定律评课稿

    时间:2019-05-13 00:30:55 作者:会员上传

    楞次定律评课稿 更新时间:2011-11-30 07:58:00 论坛转帖 听完李老师执教的《楞次定律》课后,自己有耳目一新的感觉,这位老师在组织、引导、合作、激励等方面都很到位。 因为时

  • “楞次定律”的探究式教学设计

    时间:2019-05-12 16:32:20 作者:会员上传

    “楞次定律”的探究式教学设计 “楞次定律”的探究式--江苏省射阳中学 蒋红一、--的思考 “楞次定律”是高中物理电磁学部分的重要内容,传统的--是:教师演示实验→学生观察实

  • “楞次定律”的探究式教学设计

    时间:2019-05-15 07:14:13 作者:会员上传

    “楞次定律”的探究式教学设计 江苏省射阳中学 蒋红 一、教学设计的思考 “楞次定律”是高中物理电磁学部分的重要内容,传统的教学设计是:教师演示实验→学生观察实验→教师引

  • 楞次定律的活动探究式教学设计

    时间:2019-05-12 21:05:10 作者:会员上传

    摘 要:活动情境的创设是建构民主、开放、互动、生命课堂的前提,是课堂教学的灵魂。古语有云:授人以鱼不如授人以渔。文章以楞次定律的活动教学设计为例,谈谈如何通过创设生活化

  • 高中物理楞次定律”教学难点的突破方法.doc

    时间:2019-05-15 07:14:12 作者:会员上传

    “楞次定律”教学难点的突破方法 高中物理教学中楞次定律是高考的热点、重点、难点之一,其内容是:感应电流的磁场,总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。该定律适用于一般情