专题：论初中语文中的被动句
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论英语与汉语中的被动句的区别
论英语与汉语中的被动句时间同一画面上表现，而通过语言所要反映的事物却不行，这应该是语言具有一定的语法规则和结构决定的，语言本身就是一个人们表达思维方法程度的一个载体，需
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对外汉语教学中的被动句
西安对外汉语教师教你辨析对外汉语教学中的“被动句” 被动句是汉语中常用的句型之一，也是对外汉语教学中的重点。本文通过列举句型和例子，将被动句整理归纳，方便理解与教学。
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汉语写作--被动句
被动句 一、改病句 1.这么一大杯可乐被你喝得完喝不完? 2.我的意见没被大家同意。 3.我忘在教室里的衣服已经被同学帮我带回来了。 4.我的这篇文章叫修改得很不错了。 5.新
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英语被动句的翻译
被动结构怎么译 英汉两种语言，都有被动结构。然而，英语有别于汉语的特点之一，正在于被动语态的广泛应用，而汉语中较少使用被动语态。 两者有别的另一个特点是被动语态的构成各
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古代汉语 词类活用 被动句
一、何谓“词类活用”(一) 定义某个词在句中临时改变了语法功能，具备了另一类词的语法功能，就叫做“词类活用”。假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《荀子·劝学》）将军身被坚执锐。
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《世说新语》中的有标志被动句研究（五篇范文）
《世说新语》中的有标志被动句研究 摘要：《世说新语》一书口语性较强，反映魏晋南北朝时期的语言面貌，因此被称为中古汉语的活化石。时间上，《世说新语》上承上古汉语,下接近古汉
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主动句、被动句和“把”字句教案
主动句、被动句和“把”字句教案 授课时间： 授课人： 教学的目标： 1、掌握主动句、被动句和“把”字句相关知识。2、探析解题的基式本规律及其方法。3、提高学生的解题能力。 教
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中考文言文的判断句和被动句如何识别（范文模版）
判断句如何识别？现代汉语中的判断句，一般要用判断动词“是”来联系，如“台湾是中国领土不可分割的一部分”。有些表示日子、天气、籍贯的判断句也可不用判断词“是”，如“今天星
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陈情表 复习学案 (含答案+被动句知识点)
《陈情表》学案 一．给下面加点字注音 险衅 祚薄应门之童猥以微贱 床蓐（ ） 陨（ ）首责臣逋（ ）慢 日笃（ ） 拔擢（ ） 宠命优渥 二．通假字 ①犹蒙矜育； ②不矜名节； ③愿陛下矜悯愚诚（ ）； 3、至： ①
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初中语文仿句：对联
初中语文仿句联句知识点：对联题 【技法点拨】 一、对联常识储备 ⑴对句和出句字数要相等。⑵对句最好不要重复出句的字眼。⑶上下联词性要相对，如名词对名词、动词对动词等。
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初中语文仿句知识点归纳.
仿句联句是初中语文考试近年来比较热门的一道考试题目。这道题目比较开放性,同学 们可以运用自己的语言自由发挥,但这道题目容易丢分的地方是,很多同学没有按照题目原 句的
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2012年成人高考高起点语文文言被动句例解
成人高考网络在线视频学习http://edu.21cn.com/kcnet1100/ 所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者
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文言文特殊句式之判断句、被动句公开课教案
文言文特殊句式之判断句、被动句公开课教案 授课者：李燕婷 授课地点：高二（7） 授课时间：2017年9月26日 【教学目标】 1、理解和掌握文言文“判断句”及“被动句”的特点。 2、
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论初中语文教学中的多媒体运用[五篇模版]
论初中语文教学中的多媒体运用 邮编415513联系电话***中教一级湖南省澧县雷公塔中学 曾庆忠 [摘要]在初中语文教学中，合理使用多媒体，有利于激发学生学习的兴趣，充分
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论初中语文感悟教学
论初中语文感悟教学【内容摘要】 感悟教学法是新课程大纲所倡导的重要的课堂教学方法之一。但是由于感悟的潜隐性和长期性 ,感悟在课堂教学中的运用常常被忽略 ,通常是被一
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球体核心论精句
“球体核心论”精句 1、“球体核心论”是鲁花文化的根基和源头。 2、我根据大自然中太阳、月亮、地球、星星、原子、中子等球体结构的组成及人类社会是由国家、民族、团体、
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关于“开卷有益”正反观点及论句
关于“开卷有益”正反观点及论句
正方观点：我方观点就是“开卷有益”。大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言：“读书破万卷，下笔如有神。”书是人类智慧的结晶，书是人类历史经验的 -
英语中主动表被动用法小结
英语中主动表被动用法小结 主动表被动：指形式无被动结构而含被动意义的主动形式，即句中某个名词或代词与某个动词存在逻辑动宾关系或为被动关系，用主动结构表被动意思。小结如
