专题:流动的组织血液说课

  • 流动的组织血液--说课稿

    时间:2019-05-15 06:56:02 作者:会员上传

    流动的组织血液---说课稿
    热孜古丽
    各位老师,你们好!
    今天我要进行说课的内容是《流动的组织——血液》
    首先,我对本节内容进行分析
    一、说教材的地位和作用
    本课是新人教版教

  • 《流动的组织——血液》教案一

    时间:2019-05-12 16:34:20 作者:会员上传

    流动的组织——血液 教学设计说明 学生多数都有流血、抽血的经验,对血液有一定的感性认识,但对于血液的成分、各成分的功能并没有多少了解,因此采取多种教学手段激发学生的好奇

  • 流动的组织血液教学体会

    时间:2019-05-12 14:37:08 作者:会员上传

    教 学 体 会新课程改革提倡营造高效课堂,这需要教师在多方面下功夫,其中一点就包括在教学手段的创新上面。因为如今各种媒体诱惑越来越多,若采用传统的教学手段,很难使学生一节

  • 流动的组织-血液教学反思

    时间:2019-05-12 01:27:03 作者:会员上传

    《流动的组织——血液》教学反思
    沔城回中陈敏
    信息时代科学技术突飞猛进,意味着知识更新异常迅速,学生不可能以结束学校的学习作为学习的终结,所以我在课堂设计上努力通过生活

  • 流动的组织—血液教学设计

    时间:2019-05-12 23:19:14 作者:会员上传

    流动的组织——血液 一.教学目标: 1.知识目标: a.描述血液队成分及主要功能。b.使用显微镜观察人血的永久图片。c.尝试识别红细胞和白细胞。 2.能力目标: 培养学生收集处理信息

  • 《流动的组织——血液》教学设计

    时间:2019-05-12 23:19:15 作者:会员上传

    《流动的组织——血液》教学设计 大肚川中学 刘峰 一、设计思想 1、教材分析:食物经消化道的消化和吸收(第二章)后,氧经呼吸系统(第三章)进入人体后,怎样才能运送至全身各处的组织

  • 流动的组织--血液的教学设计5篇范文

    时间:2019-05-12 23:19:14 作者:会员上传

    公开课教案 第一节《流动的组织——血液》 【教学目标】 1. 描述血液的组成成分和主要功能。 2. 使用显微镜观察人血的永久图片,识别红细胞和白细胞。 3. 尝试解读血常规化验

  • 第一节《流动的组织——血液》教学设计

    时间:2019-05-12 23:19:15 作者:会员上传

    第四章 第一节《流动的组织——血液》 【教学目标】 1、知识与技能 ①结合生活经验和观察分析,描述血液成分和各自的主要功能 ②观察人血永久涂片,尝试识别红细胞和白细胞 2

  • 第一节《流动的组织——血液》教学设计

    时间:2019-05-12 20:33:07 作者:会员上传

    公开课教案 第四章 第一节《流动的组织——血液》 【教学目标】 1、知识与技能 ①结合生活经验和观察分析,描述血液成分和各自的主要功能 ②观察人血永久涂片,尝试识别红细

  • 流动的组织-血液教学反思刘阳[大全]

    时间:2019-05-15 14:33:57 作者:会员上传

    生物送教下乡《流动的组织-血液》教学反思
    龙江县头站乡中心学校刘阳
    有关血液的知识,对于学生来说,即熟悉又陌生。熟悉是因为学生都见过血液,也有流血的经验;陌生是因为学生对血

  • 第一节 流动的组织——血液(教案 人教版)(五篇范例)

    时间:2019-05-12 16:27:23 作者:会员上传

    人教版义务教育教科书◎数学一年级下册 第一节流动的组织——血液 教学目标 1. 描述血液的组成成分和各成分的主要功能。 2. 使用显微镜观察人血的永久涂片,尝试识别红细胞

  • 《流动的组织——血液》教学设计与反思(共5篇)

    时间:2019-05-12 20:33:07 作者:会员上传

    第一节 流动的组织——血液 一、创新整合点 1.显微镜下观察血细胞,用白板软件的聚关灯功能作为显微镜视野,让学生从宏观到微观的视觉冲击,留下深刻的印象。 2.采用图片、动画和

  • 观察小鱼尾鳍的血液流动

    时间:2019-05-15 04:45:17 作者:会员上传

    实验教案 时间:2017年3月 地点:生物实验室 教师:穆小军 教学目标 1. 描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2. 尝试观察小鱼尾鳍内血液流动的现象并找到三种血管。教学

  • 4.4.1流动的组织——血液学历案-七年级生物人教版下册

    时间:2021-06-04 10:00:11 作者:会员上传

    班级:______姓名:___________年级:七年级科目:生物课型概念课课时1主备:主讲:课题呼吸道对空气的处理教研组长签字:教学副校长签字:一、学习目标1.通过自主预习,描述人体呼吸系统的组

  • 建筑施工组织说课讲稿(精选合集)

    时间:2019-05-15 05:04:43 作者:会员上传

    建筑工程施工组织说课讲稿 一. 课程性质 《建筑工程施工组织》课程是高职高专建筑类各专业的专业课,这门课程的特点是概念.计算较多,图表复杂,联系实际较密切。设立本门课程的目

  • 生物膜的流动镶嵌模型说课总结

    时间:2019-05-13 02:49:03 作者:会员上传

    关于“生物膜的流动镶嵌模型”说课的总结 我在说这节课的时候,共分析了四个方面:说教材、说教法、学法、说教学过程、板书设计。其中重点呈现了教学过程,从准备说课到最终站在

  • 观察小鱼尾鳍内血液的流动(模版)

    时间:2019-05-15 02:06:22 作者:会员上传

    观察小鱼尾鳍内血液的流动 实验目的: 1、观察血液在血管中的流动。 2、尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管类的流动情况 实验器材:显微镜 显微镜,培养皿,滴管,棉絮,载玻片 ,清

  • 说课

    时间:2019-05-14 06:53:14 作者:会员上传

    南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间:-----2012---6-----5 地点:办公室 主讲人员:罗朝勇 参加人员:中心小学全体教师 汇报内容:如何说课 通过本次南江县小