专题：陆地栽培桂花
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北方陆地栽培桂花的养护
桂花养护注意事项 关于过冬防寒： 桂花在北方的栽植多数是用盆栽。露地栽培的桂花在北方耐受的最低温度为-5到-8℃，低于这一温度，桂花会受到不同程度的伤害。栽植位置背风向阳为
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陆地与海洋读书笔记
《陆地与海洋》读书笔记第一篇《陆地与海洋》
人类的起源是什么？构成人类的元素是什么？本文开篇即试图从人类种族的特征上探寻这个问题的答案。
作者为什么问起这个问题？这与本 -
陆地环境的整体性
陆地环境的整体性 教学目标 1.通过学习使学生了解陆地环境各要素之间协调、平衡构成一个整体，某个要素的变化，会导致各要素之间的陆地环境的整体性不协调或不平衡。 2.使学生
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陆地野外实习报告
动物学野外（陆地）实习报告 实习时间：2013-06
实习地点:中山大学博物馆，广州动物园，长洲岛 实习内容：了解动物基本知识，采集昆虫制作标本。
一、实习目的及意义
1、通过在野外直接观 -
陆地和海洋单元教案
第二章陆地和海洋一、教材分析 主要内容是七大洲四大洋的分布和海陆变迁。只有重点，没有难点。 二、教学目标 1．海陆分布 会运用地图和数据说出地球上海陆分布特点；能在地图上
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《果树栽培学》
枣果贮藏保鲜技术
2010级生物科学 黄晓姗 学号14
枣是我国独具特色的重要果品资源，栽培历史悠久。枣的营养价值很高，除含有丰富的糖、蛋白质、脂肪、钙、铁、磷、硒等多种营养 -
花卉栽培专题
课程湖南农业大学论文学院：资源环境学院班级：2012级安全工程一班 姓名：王旭昭学号：201240469101
课程论文题目：兰花种植
课程名称：花卉栽培专题
评阅成绩：
评阅意见：成绩评定教师签 -
栽培总结
作物:人类有目的的种植的植物。 经济产量:栽培目的所需要的产品收获量。
收获指数:经济产量与生物学产量之比,即生物产量转化为经济产量的效率
叶面积指数:作物群体总绿叶面 -
名词解释栽培学
树木栽培学：是对园林树木的种植、养护与管理的科学。
极限温度 ： 妨碍或伤害树体的致死温度
花芽分化 ：生长点由叶芽状态开始向花芽状态转变的过程根茎：园林树木地上根和地下茎 -
地理教案：陆地地形和海底地形
教学目标 通过阅读五种基本地形素描图以及高原、丘陵的等高线图，使学生了解五种基本地形山脉、高原、平原、盆地和丘陵的形态特征并初步学会在地形图上识别它们。通过阅读海
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励志短文：陆地就在面前（范文）
每日名言我宁愿在善良和同情中犯错，而不愿在冷漠和无情中行奇迹。每日自励我向世界展现自己最美好的一面。每日短文：陆地就在面前1952年，世界著名的游泳好手弗洛伦丝·查德威克
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《地球上的陆地》参考教案
《地球上的陆地》参考教案 教学目标 知识与能力： 简单了解陆地的划分，简单认识地球上的地形的五种基本形 态，初步了解地震、火山爆发等自然地壳运动以及人为的地形变化，初步认识
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《世界的陆地和海洋》教案
世界的陆地和海洋 第一节 七大洲和四大洋 教学目标： 知识目标：了解世界海陆分布基本情况 了解与陆地和海洋相关的基本概念了解七大洲和四大洋面积大小掌握七大洲、四大洋的分
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陆地水与水循环教案
陆地水与水循环 教学设计 教学目标： （知识目标）： 1、了解陆地水体的类型及其相互关系； 2、了解水资源的概念及分类； 3、理解水循环的主要环节及其对地理环境的影响。 （能力目标）：通过
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《陆地与海洋》教学设计
《陆地与海洋》教学设计 一、教学内容：教科版小学品德与社会六年级上册P82～84。 二、教学目标 1.知道七大洲、四大洋的位置分布，感受地球之大。 2.通过课前收集资料，课中分析、
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陆地和海洋的复习教案
第二章 陆地和海洋（复习课） 今天很高兴与大家一起复习第二章陆地和海洋。我总结了一下近三年毕业会考对陆地和海洋的考查情况。近三年来有关这章的内容每年都来3道题，而且是读
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陆地生活的动物=教案
陆地生活的动物 【教学目标】： 1、运用比较分析的方法，说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理特点； 2、通过实验和观察等活动，阐明蚯蚓和兔在运动、呼吸等
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地理教案-陆地地形和海底地形
地理教案－陆地地形和海底地形 〖文字大小：大 中 小〗 〖打印〗 〖收藏到： QQ 百度 雅虎〗〖在线字典〗 教学目标 通过阅读五种基本地形素描图以及高原、丘陵的等高线图，使学生
