专题：lesson4教学设计
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新概念英语第二册Lesson4教案
Lesson 4 An exciting trip 生词和短语 ☆exciting adj.令人兴奋的 v.excite 激动->adj.excited/exciting -ed:自己感到；-ing：令人感到 如：interesting:令人感到有趣的；interest
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Lesson4 Dream Houses教案
Lesson4 Dream Houses教案 - 文章来 源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm Lesson4 Dream Houses教案Teaching aims: A: Knowledge aim: vocabulary ( cottage, apartment, b
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新版小学英语四年级上册Lesson4教学反思
新版小学英语四年级上册Lesson4教学反思
七个星镇中心学校倪甄
九月七日下午的英语教学研讨教研活动中我讲的是新版小学英语四年级上册Lesson4。本课书以学习询问他人职业和 -
新概念英语第二册课后练习答案lesson4
新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 4 练习答案 Key to written exercises 1．关键句型练习答案 A 1 I have just had breakfast. 2 He has been in prison for six mon
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(10)小学五年级教案Lesson4（五篇材料）
Teaching topic:Lesson 4(第四课) Going to the sports centre. ○8 Teaching material analysic:(教材分析) The Ss can listen, say, read and write some words eg: Su
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二年级下册《Is it a pear》lesson4的教案
教学内容：Unit 7 Is it a pear? Lesson4教学目标：知识技能目标能说能读What’s this/that? It’s a （pear）。Is it a （pear）？ Yes, it is. / No, it isn’t.能认读单词banana, nut,
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(北师大版)一年级英语教案 Unit7 Animals lesson4
Unit 7 Animals Lesson 4 Teaching aims: Structures(Review) What is it? It’s a dog. Vocabulary: dog cat rabbit fish bird mouse monkey Teaching step: Step 1: Warm
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一年级上册英语教案 Unit1 School Lesson4 人教
School five Lesson 4 一、教学目的： 1．学习新单词pencil case、backpack、open、take out、name 2．学习句型Open your … and Take out your… 3．学习儿歌《name》 二、
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八年级英语下册 Unit1 Lesson4教案 冀教版
冀教版英语八年级下Unit1 Lesson4教案
Lesson4 Sun Is Rising
?Step1：复习巩固、激情导入
复习：提问Lesson3知识点1-5
导入：Do you like the song ?
?Step2：出示目标、明确任务 -
新概念英语第二册lesson4 课文及翻译和习题和词汇练习语法总结
An exciting trip An exciting trip 激动人心的旅行 课文内容： I have just received a letter from my brother, Tim. He is in Australia. He has been there for six mon
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科普版三年纪上册英语教案,Lesson4,What,is,your,name,-
科普版三年纪上册英语教案,Lesson4,What,is,your,name,- 篇一：科普版小学三年级上册英语教案 九年义务教育小学三年级上册 （2012—2013学年度） 英 语 教 案 宋 庄 小 学 陈 静
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高一英语 Unit2 Lesson4 Superhero课前五分钟 北师大版必修1
高一英语Unit2 Lesson4 Superhero课前五分钟(北师大版必修1) 阅读课文找出并翻译下列词组 1.比预料的 _______ (than expected) 2.对...有信心______ (be confident in/be c
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教学设计范文
教学设计（预案）修改 教学中情境的创设方法很多，如果一堂课的教学设计，平铺直叙，学生难免在上课过程中思想不能集中，要有效地抓住学生的注意力，必须在一节课中设计若干个兴趣高潮，而
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教学设计
《简·爱》名著阅读教学设计
一、教学目标：
1、 了解《简·爱》的主要内容，感受书中文字的力量，人物的魅力。
2、 激发学生读名著的热情，让学生学会读书，爱上读书。
3、 学习作者 -
教学设计
《尊严》 教学设计 付廷杰 【教学目标】 １、理解课文内容，通过哈默坚持付出劳动后再接受食物的事，让学生懂得一个人（一个国家）必须有尊严，懂得尊严对做人的重要性。 ２、不认识的字，
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教学设计
海市蜃楼》教学设计 教学目标： 1、正确认读本课的生字和由这些生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文，学习概况说明文内容的方法并能抓住事物主要特征。 3、感受海市蜃楼景观
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教学设计
青海高原一株柳教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。听写课文最后一个自然段。2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，理解词语。 教学重、难点
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教学设计
《平行四边形的面积》教学设计 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册第80、81页的内容。教学目标： 1. 通过动手操作，用割补法把一个平行四边形转化
