专题：理发师教学设计
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《理发师》 教学设计
《理发师》 教学设计学情分析：活泼好动是孩子的天性，二年级的孩子尤其特别，他们好奇、好动、模仿力强、形体灵巧，怎么能吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣是上好一堂课的关键
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理发师教学设计（推荐）
《理发师》教学设计 教学目标 1、 学会歌曲《理发师》，并且能用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容，体会歌曲的情绪，理解劳动的愉快。 2、 通过音乐活动，给学生自由的音乐空间，培
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理发师教学设计
《理发师》教学设计 红旗小学 罗 娜 设计理念： 本节课，我精心创设了激趣、感悟、探究、表现的教学流程，借助多媒体辅助教学，把学生的生活经验和音乐的要素紧密相连，积极引导学生
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《理发师》教学设计
《理发师》教学设计 教学目标：1．边唱边表演歌曲，感受乐曲活泼流畅的音乐特点及节奏。 2．会用不同的理发动作来表现对音乐的感受。 3．喜欢参加艺术活动，乐意与同伴合作来表现自己
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理发师教学设计
《理发师》教学设计 黄河路街道万泉小学 巴晓敏 教学目标： 1、用欢快活泼的情绪、自然的声音演唱歌曲。 2、在聆听歌曲、节奏表演过程中学会歌曲，并选择适当的打击乐器为歌曲
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《理发师》教学设计及点评
《理发师》教学设计及点评 本资源推荐人：洪啸音乐教育网友媚眼如丝 本教学设计：辽宁省抚顺市清原实验小学李艳 教学目标 1．启发学生用欢快、富有弹性的声音演唱歌曲，并能用简
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音乐《理发师》教学设计
《理发师》教学设计 青冈县柞岗镇中心小学 执教者：黄 炎 指导者：叶欣鑫 教学内容：唱歌《理发师》 教学目标：用活泼欢快的情绪、自然地声音演唱歌曲。在聆听歌曲、节奏表演过程
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音乐教学设计《理发师》
- 123 - 师：真棒！同学们不仅能用歌声回答老师的问题，而且还把你们最美的声音唱出来了，老师也想当一回剪刀和喷雾，可以吗？ 7）教师弹奏歌曲，学生独立演唱。 师：同学们的理发水平越来越
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二年级理发师教学设计
教学内容：《理发师》教学目标：情感目标：通过感受体验，歌曲欢快、充满活力的情绪，激发学生热爱劳动。知识目标：能用欢快、热情的情绪演唱歌曲 。技能目标：通过演唱歌曲，培养学生的想
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二年级音乐理发师教学设计
《理发师》教学设计 教学目标： 1.情感目标：通过感受体验，歌曲欢快、充满活力的情绪，激发学生热爱劳动。 2.知识目标：能用欢快、热情的情绪演唱歌曲 3.技能目标：通过演唱歌曲，培养学
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《理发师》教学反思
刚刚看到自己要上中班的音乐活动时还是不叫紧张的。找到音乐书翻到了P59页的时候，看到这首歌曲是，我还有些高兴的，因为相对来说这首歌曲还是比较好上一点。说到音乐活动，我首先
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《理发师》教学反思
《理发师》教学反思 这一课拟订的目标是，指导学生有感情的演唱歌曲《理发师》，激发学生劳动的热爱。我整体的教学思路是以“理发”作为本课的主题情境和主线，让学生在听、唱、
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小小理发师-中班教学设计：小小理发师（5篇）
小小理发师-中班教学设计：小小理发师 活动名称：小小理发师 活动目的：1、尝试用撕纸、卷纸、涂色等多种操作形式体验游戏。 2、乐于参与集体游戏，感受学做理发师的快乐。 材料准
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理发师教学设计及反思（共五则范文）
《理发师》教学设计及反思 教学目标： 1、通过学唱歌曲《理发师》，让学生体会劳动时的愉快心情，引导学生领悟“劳动最光荣”的道理，树立“爱劳动”的意识。 2、学生能够用欢快
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歌曲《理发师》的教学设计与反思
基本信息课题 人教版二年级下册第三单元 歌曲《理发师》的教学设计与反思作者及工作单位永年县永合会总校大油村小学 教材分析《理发师》是一首热情、欢快而又不乏幽默的澳
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音乐课《理发师》教学反思
音乐课《理发师》教学反思
一. 教学设想：
1. 在教学设计过程中，我始终把“突出审美，深化歌曲主题，合理地运用多媒体教学课件引导学生感知——体验——联想——认知——理解”贯 -
《理发师》教案
音乐课《理发师》教案 一、 教学目标： 1、情感目标：通过感受体验，歌曲欢快、充满活力的情绪，激发学生热爱劳动。 2、知识目标：能用欢快、热情的情绪演唱歌曲 3、技能目标：通过演唱
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理发师教案（★）
人音版一年级下册《理发师》教学设计 学校：厦门五缘实验学校园博分校 课型：综合课 课时：一课时 年段：一年段 时间: 2015年4月14日 执教者：潘亚勇 一、教学分析： 本次执教的对象是
