专题：论高考考试与学习
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论学习与悟性
在当前科学技术日新月异情形下，加强学习，提升悟性是十分重要的。只有不断加强学习，才能增强悟性，只有增强悟性，才能创造性地开展工作。 悟性，实际上是一个人对事物分析和理解的能
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语文课程与教学论考试整理（最终定稿）
语文课程与教学论 一.语文课程的性质 1.语文 语文是语文课程与教学论学科中的一个最基本的概念。通常所说的“语文”实际上指的是汉语文。1950年6月，在《初级语文中学课本》
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论科举考试制度与高考制度改革
论科举考试制度与高考制度改革
浦阳初中韩英摘要：百年大计教育为本，我国古代有科举制度，当代有高考制度。科举制度作为中国古代一种以考试方式进行的选官制度，历经隋朝的起源、 -
论高考改革（大全）
论高考改革：英语退出高考，评分准则需更细化
一年一度的高考又将如约而至。与此同时，高考制度也在酝酿重大变革。所谓“牵一发而动全身”，公平性与权威性几十年来得到全社会较大 -
论大学生恋爱与学习
论大学生恋爱与学习
歌德诗云：“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春？”恋爱，对于每一个处于青少年时期的人，它拥有独特的魅力，我们都渴望着体会恋爱的幸福。然而，从我们的中学阶段开始， -
《语文课程与教学论》考试大纲
2015年教育专业硕士研究生入学统一考试 《语文课程与教学论》考试大纲 一、试卷满分及考试时间1、试卷满分：150分2、考试时间：180分钟 二、试题题型结构： 1、名词解释 2、简答
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课程与教学论考试资料
名词解释： 1教学模式：在一定的教学理论的指导下，通过相关教学理论的演绎或者对教育教学实践经验的概括和总结所形成的一种指向特定教学目标的比较稳定的基本教学范型。 2：研究性
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课程与教学论-考试大纲
《课程与教学论》课程考试大纲 课程英文名称：The theory of curriculum and didactics 课程编号：414021250 适用专业：师范教育专业（本科） 学时数： 32 学分数：2 执笔者：张玉清 一
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论学习
学习是我们获取知识和掌握技能，认识自然和社会的过程，是不断完善和发展自我的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。学习
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学习论
1.由哪几种思维形式？直觉思维的主要特点是？
逻辑思维，形象思维，直觉思维，直觉思维是难以控制的，会在不经意间突然发生，具有非预期性。
2.行为主义的理论要点？
不利于用背景知识，直接 -
大学生关于高考的学习及考试体会
大学生关于高考的学习体会各位家长、各位同学：大家上午好！今天，我很荣幸地站在这里，与大家分享我的学习经历和经验。哥伦布每天航海日志的最后一句话总是“我们继续前进。”这句
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论诚信考试
诚实守信是新世纪人才最基本的做人准则，所以公平竞争也是我们必须遵守的一个原则。孟子有云：“车无辕而不行，人无信则不立。”在这个物质文明和精神文明高速发展的时代，社会各方
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论考试作弊
由考试作弊说起有考试就有竞争，有竞争就会有作弊。有的是为了竞争中有优势，有的只是为了不被淘汰。对于作弊现象的存在，我不觉得是不可否认的事实。可是，对于长久发展来说，作弊是
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论高考体作文
漆永祥：“高考体”作文
中国青年报：目前高考作文的弊端体现在什么方面？
漆永祥（北京大学中文系副系主任，阅卷领导小组副组长）：高考作文的不良文风与弊习种种，从写作方式的角度，我总结 -
最新四川卷高考英语作文：论学习习惯（大全）
2013年四川卷高考英语作文题目主要是针对英语报开设的专栏，请同学们对学习习惯问题进行探讨。面对这样的高考英语作文题，大胆的秀出你的想法。另外附带一篇四川卷高考英语作文
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《课程与教学论》学习总结
《课程与教学论》学习总结 课程与教学是教育的基本构成和核心构成。作为一名教育领域的未来工作者，对"课程与教学"进行深刻的了解与研究是非常重要的，也是非常必要的。特别是
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备课学习论与教学设计
科 学 备 课 ——现代学习论与教学设计 霍山县教师学习与资源中心 饶玉娟 让我们一起来思考： 一、现代学习理论的主要流派？主要观点？如何支持教学设计？ 二、我们用现代学习理论
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课程与教学论学习计划
个人学习计划（初稿） 我是一位小学教师，所从事的是我们课程五大方面的数学，数学是一门理论性较强的学科， 但在小学任信息技术的教学中我们不能再课堂教学中专讲枯燥的理论而不顾学
