专题：论红楼梦的语言艺术
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论班主任语言艺术
语言在教师的工作中占有非常重要的地位。捷克教育家夸美纽斯说过："教师的嘴是一个源泉，从那里可以产生知识的溪流"。对于教师来说，语言既是工具，又是艺术。老师语言表达能力的强
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历史课语言艺术论
历史课语言艺术论
李星驰
语言艺术是历史教师综合素质、综合能力的体现。历史课讲授内容的过去性、具体性特点要求历史教师应 有高超的语言艺术。学生在听学识渊博、口才出 -
谈《红楼梦》---王熙凤的公关语言艺术.
谈《红楼梦》--- 王熙凤的公关语言艺术 摘要:语言是最重要的交际工具,交际总是在特定语境中进行的,只有切合语境的言语交际才是得体的。得体的言语交际才能达到交际的目的,
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论班主任的工作语言艺术
论班主任的工作语言艺术 学号：10037232001 姓名：孙宇 摘要：班主任不但是班集体的组织者、教育者和领导者,而且还是学校党政对学生进行思想教育的主要助手。各学校总是选派政治
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论幼儿园教师的语言艺术（推荐）
论幼儿园教师的语言艺术武冈市邓元泰镇中心幼儿园 林耀针 语言是教师传道、授业、解惑以及学生交流、联络感情的重要工具。在幼儿园这个相对特殊的环境里，更显特殊和趣味性。
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论红楼梦的人物形象
论红楼梦的人物形象 目录 一、《红楼梦》的概括 ...................................................................................................................
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论《红楼梦》的饮食文化
论《红楼梦》之饮食文化 中国饮食文化课1班 文学院 学号： 2009102111 孙盼盼概要： 在我国古典文学小说中，《红楼梦》具有极高的文学价值和艺术价值，这是作者曹雪芹阅尽人间沧桑
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论李清照词的语言艺术特色（最终定稿）
浅谈李清照词的语言艺术特色 刘永彬 【内容摘要】李清照是中国文学史上最负盛名的女词人,被称为抒情之圣手,婉约之宗主。其词艺术成就绝高, 提出了“词别是一家”的风格主
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论中学语文课堂教学中的语言艺术
论中学语文课堂教学中的语言艺术 【论文摘要】该文旨在探讨如何优化课堂教学中的语言艺术，进一步提高教师对课堂教学中语言艺术的认识和要求，从中学会有声语言和无声语言对教
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论酒文化与红红楼梦
论酒文化与《红楼梦》结构 关键词:酒文化 《红楼梦》 结构 论文摘要:对于《红楼梦》中酒的描写,我们称之为酒文化。小说中的酒文化描写为全书的结构布局、塑造人物、连缀故
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论《红楼梦》的思想性（大全5篇）
论《红楼梦》的思想性 这里要谈的，是曹雪芹《红楼梦》的思想性；也就是要排除开现在存世流传的通行本后四十回所写结局，只论前八十回的“曹雪芹原本”，以及脂砚斋批语透漏的、前
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语言艺术
语言艺术
语言是人类敞开心扉的交流形式；是人类搭架心灵桥梁的快捷方式；是人类情感交集的抒发模式；是人类释放悲喜的表达公式。如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲 -
语言艺术
云南省干部在线学习系列课程 http://www.xiexiebang.com 领导者的语言艺术 朱立言 中国人民大学教授 领导者通过语言开展工作。语言能力是领导者的基本功，也是领导者任职的重
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语言艺术（范文模版）
《围城》的语言艺术探析
摘 要: 《围城》是一部主题严肃的小说,但其文体风格却是幽默诙谐的。小说以庄谐杂出的语言揭示了大千世界的众生相,在描画物态时则常常能够穷形尽相 -
语言艺术
三）、地理课堂中的语言艺术 1.提问的技巧 提问是自然融于教学过程中的一种教学艺术。好的问题应有以下几个特点： （1）问题明确； （2）问题要适合学生心理年龄特征； （3）带暗示或答案太简单
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再论《红楼梦八十回校本》
再论《红楼梦八十回校本》 内容提要：《红楼梦八十回校本》为《红楼梦》版本史上首部以脂本为底本的集本汇校本，是王佩璋从事红学后的第一项学术研究工作。该新校本在版本史上
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论红楼梦人物性格与服饰描写
河南省高等教育自学考试汉语言文学专业本科毕业论文 论红楼梦人物性格与服饰描写 作者：牛璐 专业：汉语言文学 准考证号：020109100116 成绩： 工作单位：黄河水院职业技术学院 职称
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论《围城》中幽默与讽刺的语言艺术（定稿）
| 论《围城》中幽默与讽刺的语言艺术 摘 要：钱钟书的《围城》是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。《围城》的语言之所以具有幽默讽刺的鲜明特色，这主要得益于叙述语言
