专题：鲁教版五年级下册试卷
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鲁教版五年级下册数学复习题
五年级总复习第一章 圆 一、填空 1、在同一个圆中，可以画条半径，（ ）条直径。 2、同圆或等圆中，所有半径都（ ），所有直径都，直径等于半径的（ ），半径等于直径的。 3、从圆上任意一点到圆
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鲁教版五年级下册知识点[5篇范例]
鲁教版五年级下册·课文知识点梳理 第一单元 老人与海鸥（海鸥老人·吴庆恒）——对海鸥无私的爱；海鸥对老人令人震撼的情 跑进家来的松鼠——表达作者一家人对松鼠的喜爱之情；三
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鲁教版五年级下册单元复习要点
第一单元知识重点
一、字音：
亲昵（nì）撮（cuō）起滇（diān）池旋（xuán）涡贮（zhù）存
摩（mā）挲（suō）象冢（zhǒng）篾（miâ）席甘蔗（zhâ）哭泣（qì）
空落落（luî） 嚎（háo）叫惦（diàn）记踱（duï）来踱去镌（juān -
鲁教版小学语文五年级下册教学计划
2012-2013学年度第二学期五年级语文下册教学计划
一、教材分析
课程标准中提出了“全面提高学生的语文素养”的基本理念，并从这个基本理念出发，本册教材设计了八个专题，除去第 -
鲁教版五年级下册语文教学计划（精选5篇）
教学 五年级下册语文教学计划 一、 教材分析 课程标准中提出了“全面提高学生的语文素养”的基本理念，并从这个基本理念出发，本册教材设计了八个专题，除去第八组，共有29篇课文，其
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粤教版五年级下册科学试卷
粤教版五年级科学下册期末试卷 一、填空： 1、地球的形状是（球形的）。 2、我们居住的星球叫（地球），可有人说应该叫（水球）。 3、地球表面既有坚硬的（岩石），也有松软的（泥土），更有浩瀚的（大海）
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鲁教版五年级语文下册 主备人
鲁教版五年级语文下册 主备人：车秀玲 二次备课：孙蕴葆 9.文言文两则 学奕 备课日期：3.9 上课日期： 3.14 序号：24 教学目标： 1、 能读通课文，理解课文意思。背诵课文。 2、 能了解古
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鲁教版语文五年级下册词语盘点四
là xún lǎn jiǎo fěi chān huo腊月 初旬 展览 饺子翡翠掺和 bào zhēn yù pái biān pàojiã 爆竹 风筝 预备 彩排 鞭炮 截然 sìhuì ɡuànɡ 寺院 彩绘
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五年级语文下册老人与海鸥教案鲁教版
老人与海鸥 第一课时 教学目标： 1、知识与技能：认识本课生字新词，理解“有声有色、抑扬顿挫、企盼”等词语。 2、过程与方法：读通课文，了解课文主要内容。 3、情感态度与价值观：学
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鲁教版五年级近义词和反义词
五年级语文上册近义词反义词汇总 1. 《山中访友》近义词：幽径—僻静；唱和—应和；吟诵—吟咏；陡峭—俊俏 清爽—清凉；奥秘—秘密；挺拔—挺立；敲击—敲打；津津乐道—侃侃而谈 反义词
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鲁教五年级上册语文教案
鲁教五年级上册语文教案教学策略是为实际的教学服务的，是为了达到一定的教学目标和教学效果。目标是教学整个过程的出发点。下面我为大家整理了关于鲁教五年级上册语文教案，供
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五年级上册鲁教版英语教案
小学英语第_六_册第 一_单元 教学目标 1、 能听懂、会说、认读本单元的句型：“Who’s your favourite teacher?”“ She’s young”“She has long hair.”“she was young.
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粤教版五年级科学下册期中试卷
粤教版五年级科学下册期中试卷 一、 我会填空（每空2分，共24分） 1.大多数植物都是由（ ）萌发生长而成的。 2.蚕的一生经历了（ ）、、（ ）、（ ）四个阶段。 3. 1969年7月20日，美国（ ）宇宙飞船
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鲁教版七年级下册英语听力
一． 听句子，选画面。每个句子读一遍。请从6幅图中选出你所听到的5个选项,写在横线上。（5分） A B C D ___ E F __ 1. 2 _ 3 _ 二．听句子，选答语。每个句子读两遍。（5分） ( )6、A.
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五年级下册期中试卷[推荐]
五年级下册期中试卷 一、抄写下面的句子，注意书写格式。（5分） 蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛毛球，停在上面一动不动了。______________________
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五年级下册英语试卷
隆回县2009年上学期五年级期末调研试卷 英语 听力部分 一、选出你听到的单词，把它的序号填在括号内（10分） 1. ( )A.bamboo B.bathroom C.bedroom 2. ( )A. goatB.getC.great
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五年级语文下册 藏戏教案 鲁教版（精选多篇）
藏戏 教学目标 1．知识与技能： 学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。 2．过程与方法： ①了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。 ②有感
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五年级语文下册金色的脚印教案鲁教版
金色的脚印 教学目标 1. 知识与技能：理解课文内容，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。 2．过程与方法：能有感情地朗读课文。 3．情感态度与价
