专题：铝及其化合物教学设计
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铝及其化合物教学设计
化学教学论作业 铝及其化合物教学设计 2013-2014第一学期 2011级化学专业（师范） 学生姓名：邱馨仪 学生学号：11306059 指导学院：教师专业发展学院 指导教师：刘东方 铝及其化合物
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铝及其化合物教学设计
《铝及其化合物》教学设计【教学目的】 1．初步掌握氧化铝和氢氧化铝的两性和主要用途。2．了解复盐的组成和明矾净水作用。 3．通过课堂教学，培养观察、分析和推理等思维能力；培
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铝及其化合物教学反思
铝的重要化合物（第一课时）教后反思 本节教学的设计体现了“以生为本”的新课程理念，体现了“让生活走进化学，让化学走向社会”的新课程教学目标，反思本节课的教学过程，有以下四个
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铝的重要化合物教学设计
《铝的重要化合物》教学设计 一、设计思路： 在前面，我们已经学习了物质的归类，结合初中对物质性质的认识，学生对Al2O3等金属氧化物的性质有所了解，特别是对碱的性质的理解更完整
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《铝的重要化合物》第一课时教学设计5篇
一、背景分析化学学科核心素养分析：“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”、“科学态度与社会责任”五个维度的
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谈铝及化合物的教学策略
元素化合物知识是其他化学知识的载体，在中学化学中占有举足轻重的地位。铝及其化合物是元素化合物知识的重中之重，它一直是高考命题的热点，尽管相关教师历来都很多重视这方面的
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铝的重要化合物(氢氧化铝)教学反思
氢氧化铝的教学反思 一．教学设计反思： 本次设计教案时，对于教学目标，我没有像往常一样按“知识与技能，过程与方法，情感态度价值观”这三个维度写。目标表示的是一种结果，我从三个维
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高三化学复习(铝其化合物)教学案例
观念统领下复习课教学案例 高三化学复习（铝其化合物）教学案例 【案例分析】铝及其化合物是高中阶段元素化合物部分的知识，《高中化学新课程标准》中并没有具体指出应该学习哪些
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铝的重要化合物教案5篇
铝的重要化合物教学设计 一．设计思想 本节课努力体现以学生为主体的教学思想，一开始以图片激发学生思维，使学生较快投身于学习情景中。在学习氢氧化铝的化学性质时，通过演示实验
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铝的重要化合物教案（精选5篇）
《铝的重要化合物》 一．学生预习提纲 1. 体会两性氢氧化物的含义，总结氢氧化物受热分解规律。 2. 预习实验方法和原理，分析得到的现象的原因。 二：教学目标 知识与技能： ⑴能说出
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离子化合物教学设计
篇一：离子键教学设计第一章物质结构 元素周期律第三节化学键一.教材分析: 《离子键》是人教版高中化学（必修2）第一章第三节第一课时的内容。本节内容是在学习了元素周期表和
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铝 金属材料 教学设计
第二节铝 金属材料 教学设计教学思路： 在上一节课对金属铝的性质，以及前面对钠、镁、铁的氧化物、氢氧化物知识的了解后，学生就能推出氧化铝、氢氧化铝与酸的反应。本节课的重
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“铝及化合物”的知识框架图与教学思路
“铝及化合物”的知识框架图与教学思路 肖营子高级中学佟春新 一、宏观把握第三章知识线索图：第三章讲述了关于金属元素的相关知识，主要有Na、Al、Fe、Cu四种元素。本章涉及
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高三第一轮复习铝及其化合物课后作业
高三第一轮复习铝及其化合物课后作业(八)(时间：50分钟 分值：100分)一、单项选择题(本大题共6小题，每小题4分，共24分)1．下列操作所得物质为纯净物的是A．将一块带有氧化膜的铝片与
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铝的重要化合物说课稿10（含五篇）
铝的重要化合物说课稿 一、 教材分析 1、教材地位和作用 《铝的重要化合物》是人教版高中化学必修一第三章第二节第二学时。属于元素与化合物的知识。元素化合物作为中学化
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铜及其化合物复习教学设计（范文模版）
穿越模块构建网络 ---寻铜记 一、设计思想 1.将分散于教材各部分的铜及其化合物的相关知识提炼出来，整合成一张相互转化关系图，构建出元素化合物之间的知识网络。 2.创设多层
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《认识有机化合物》教学设计
《认识有机化合物》教学设计 一、教学内容概述 本章内容划分为四节。第一节为有机化合物的分类。在学习了甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸等典型有机化合物代表物的结构与性质的
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钠的化合物教学设计
钠的化合物 一：找出并记录两节示范课设计的教学板块、学习任务和学生的学习活动 （一） 视频一 板块一：钠的重要氧化物及其性质 任务一：认识过氧化钠跟水的反应 活动一：观看滴水
