专题：鲁教因式分解教学设计
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因式分解教学设计)
因式分解教学设计 一、背景介绍 因式分解是代数式中的重要内容，它与前一章整式和后一章分式联系极为密切。因式分解的教学是在整式四则运算的基础上进行的，因式分解方法的理
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因式分解教学设计
13.5因式分解
喻屯二中张永超
因式分解（1） 提公因式法
学习目标1、了解因式分解的概念，以及因式分解与整式乘法之间的关系。明白
因式分解的结果可用式乘法来检验。
2、了解公 -
因式分解教学设计
因式分解——提示公因式的教学设计
新华中学数学教研组
【设计理念】
数学是培养学生思维能力，推理能力，计算能力等。本设计重在培养学生的思维能力、推理能力，通过问题引入、 -
因式分解教学设计
《因式分解——提公因式法》教学设计 教学目标： 1、使学生了解因式分解的意义，了解因式分解和整式的乘法是整式的两种相反方向的变形。 2、让学生会确定多项式中各项的公因式，
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因式分解教学设计
《因式分解——提公因式法》教学设计 山东省东营市大营初中 秦景花 一、教学目标 1．理解因式分解的概念，因式分解与整式乘法的关系． 2．了解公因式的概念，能熟练运用提公因式法进
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因式分解教学设计
因式分解-提公因式法 商丘市第十三中学 沈钦红 教学目标： 一 知识目标 1、使学生了解因式分解的意义，了解因式分解和整式的乘法是整式的两种相反方向的变形。 2、让学生会确定
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《因式分解》教学设计
《因式分解》教学设计 《因式分解》教学设计1 因式分解是初中代数的重要内容，因其分解方法较多，题型变化较大，教学有一定难度。转化思想是数学的重要解题思想，对于灵活较大的.题
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因式分解优质课教学设计
因式分解 ----提公因式法 鸦岭三中 梁琼琼 三维目标： （一）知识目标： ①理解因式分解的概念； ②正确运用提取公因式法分解因式。 （二）能力目标： ①培养分工协作及合作能力，锻炼学
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因式分解复习教学设计
《因式分解复习》教学设计 抚顺市第二十六中学 柴春杨 因式分解是代数式的一种重要恒等变形，它是学习分式的基础，又在代数式的运算、解方程和函数中有广泛的应用。本课是在学
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因式分解优质课教学设计
因式分解 ----提公因式法 教学目标： 使学生明确因式分解与整式乘法之间的关系，让学生在探索中进行新旧知识的比较。 让学生经历探索因式分解的过程，理解并掌握因式分解的基
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《因式分解》图解教学设计
本文发表于《中学数学杂志》2003年第3期
《因式分解》图解教学设计
215006苏州市第一中学刘祖希
图解教学法是一种由来已久的教学形式，可以誉为数学结构化思想的缩影.图解通 -
鲁教版八年级数学上册 第一章 因式分解 单元测试
第一章因式分解单元测试一.单选题（共10题；共30分）1.4x2-12x+m2是一个完全平方式，则m的值应为（）A. 3
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鲁教版一上《画》教学设计
第一课《画》 这是一首五言谜语诗，诗人用优美、易懂的语言为我们勾画了一幅山水图，扣住“画”这个谜底，抓住画的形象特征展开描述。课文里有一幅经过装裱的山水画，画上有山、水
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因式分解(第一课时)教学设计
14.3.1《提公因式法分解因式》教学设计 汉滨区河东九年制学校 韩飞 【学习目标】 1、了解因式分解的意义，并能够理解因式分解与多项式乘法的区别与联系。 2、会用提公因式法
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因式分解 教学设计3[5篇范文]
http://www.xiexiebang.com 第二讲 因式分解(二) 1．双十字相乘法 分解二次三项式时，我们常用十字相乘法．对于某些二元二次六项式(ax2+bxy+cy2+dx+ey+f)，我们也可以用十字相乘法
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14.3 因式分解 教学设计 教案（大全）
教学准备 1. 教学目标 ◆知识与技能：使学生了解因式分解的概念，以及因式分解与整式乘法的关系．会用提取公因式的方法分解因式． ◆过程与方法：在探索提公因式法分解因式的过程中
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2017因式分解(第一课时)教学设计-副本.doc
8.4因式分解教学设计 【学习目标】 1、了解因式分解的意义，并能够理解因式分解与多项式乘法的区别与联系。 2、会用提公因式法进行因式分解。 3、经历因式分解的过程，提高学
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14.3 因式分解 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、使学生了解因式分解的意义。 2、初步掌握因式分解的基本方法，“提取公因式法”。 2. 教学重点/难点 教学重点 1、因式分解与乘法的关系。 2、什
