专题：论课堂教学设计
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高中化学教学论文：论化学课堂教学设计
高中化学教学论文：论化学课堂教学设计 1. 时代的要求与研究性学习课堂教学是教与学双边活动的主要场所。但在教学实践中，教师往往按照自己长期积累形成的教学经验，较多地关注
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论初中物理课堂教学情景的设计
论初中物理课堂教学情景的设计 江苏省泰兴市黄桥初级中学初中 常卫军 225411 [关键词] 创设情景 教学效益角色转变 [内容摘要] 在物理课堂教学中创设情景，通过学生自觉、主
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高中物理教学论文 论化学课堂教学设计
高中化学教学论文：论化学课堂教学设计 1. 时代的要求与研究性学习课堂教学是教与学双边活动的主要场所。但在教学实践中，教师往往按照自己长期积累形成的教学经验，较多地关注
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论物理课堂教学设计的特征和内涵
论物理课堂教学设计的特征和内涵 一、教学设计概述 (一)教学设计的含义及特征 教学论可以分为两种研究取向:其一是基于哲学和教学实践经验总结的教学论,其二是基于科学心
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论美术课堂教学经验
论美术课堂教学经验
世纪之交的中国美术教育正酝酿着重大的变革和调整。在机遇和挑战并存的今天，如何看待我们现有的中小学美术教育体制，有效地解决中小学美术课堂教学存在的 -
论提高课堂教学效率
论提高课堂教学质量
（慈利县杉木完小 卓金花）
摘要 全国新一轮基础教育之风吹遍全国中小学，如何才能提高课堂教学质量呢？因此，在教学中作出了一些尝试，采用这种方法丰富课堂，也从中 -
读《课堂教学论》有感
读《课堂教学论》有感
甘泉小学姚正云
世界上许多教育理论家对课堂上教学内容处理问题做了深入研究。前苏联教育家巴班斯基认为，对教学内容必须做最优处理。做优化处理的基本 -
论小学语文课堂教学中问题的设计（★）
论小学语文课堂教学中问题的设计 山西师范大学 09级教育学 李玮 09421816021 【摘 要】：“以问题为中心”，是现代教学理念下，教学策略设计的原则之一。现代学习方式特别强调问
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论新课程理念下的课堂教学设计（最终五篇）
论新课程理念下的课堂教学设计 摘 要：对“教学设计”的基本概念进行梳理，通过对“教学设计”的理解，逐步深化自己的认识。并对课堂教学设计的五个基本要素进行简单分析与思考。
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《课堂教学设计》
第一部分 课程性质与设置目的 《现代教育评价》课程是河北高等教育自学考试（高师）的公共考试课程，是为培养和检查考生的教育评价的基本知识、基本理论与基本技能而设立的一门
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课堂教学设计
课堂教学设计 课堂教学设计1 一、教学目标实施“先学后教，当堂训练”教学模式，转变教师教学行为和教学观念，全面提高学生自主学习能力，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地
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浅谈课堂教学设计
浅谈课堂教学设计 为了在教学过程中使师生之间达到“平等交往、积极互动、共同发展”的效果，新的课堂教学设计应以学生的学习和学生的发展为本位，从学生学习的实际现状出发，以
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浅谈课堂教学设计
浅谈课堂教学设计 课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程，每一个学生都是生动、独立的个体，是课堂上主动求知、主动探索的主体；而教师是这个变化过程的设计者、组织者、
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课堂教学设计
幼儿园大班科学活动：沉与浮 设计思路： 大班上学期的幼儿已具备了某些物体（如石头、雪花片等）在水中沉浮的经验，所以如果活动设计仅仅停留在让幼儿了解，观察各种物体在水中的沉浮现
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课堂教学设计
课 堂 教 学 设 计 鄄城十二中（李英民） 2014-8-6 课堂教学设计 课堂是学校教育教学的主阵地。从某种程度上说，课堂教学的状况决定着学校的教学质量和教育品位。因此，对学校而
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课堂教学设计
作业： 找出你之前的一份课堂教学设计（呈现教学设计），根据公共课课程学习的课堂教学结束的内容，分析你所采用的是哪一种结束方法，并给出评价。 《空气质量与健康》课堂教学设计
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课堂教学设计
课堂教学设计 课堂教学设计1 生活中的平移这节课上完之后，我感觉成功之处在于：1.能驾驭教材，对学生提出的问题有灵活的解决办法，《生活中的平移》课堂教学反思。2.在小组合作学
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课堂教学设计
课堂教学设计1 教学目标1、锻炼学生的弹跳能力;发展学生腹部力量教学准备教学过程设计意图教学流程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师
