专题：李兰平教学反思
-
李溢兰书法教学反思
一节书法公开课背后的思考 泉港区庄重文实验小学 李溢兰 自从《中小学书法教育指导纲要》下发后，各中小学将书法作为课堂教学列入课程表，大家意识到学习书法写好汉字势在必行
-
《访兰》教学反思-精选文档
《访兰》教学反思 为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给大家推荐《访兰》教学反思。通过教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和
-
李平心得体会
学习十八大心得体会李平关口镇人大主席 期盼之情，期待之心在11月8日因党的十八大的胜利召开而释然，11月8日8点镇党委组织全部党员干部齐聚会议室，认真细致地聆听了胡总书记所
-
李平案情
原告:李平
被告:北京公安局昌平分局
某年5月28日下午3时许，原告李平之子李小平(未成年人)在工商银行昌平储蓄所内玩纸飞机时，与储蓄所工作人员发生争吵.之后，李将储蓄所一块30 -
《钱学森》第二课时教学设计1(李平兰)（样例5）
《钱学森》第二课时教学设计 易门县龙泉镇中心小学 李平兰 教案简析： 《钱学森》是苏教版第十一册第五单元第三篇课文。本文生动地记叙了著名科学家钱学森在美国时，一刻也
-
七年级下 地理 南亚 教学反思 李一平（模版）
南亚的教学反思： 1、在备课过程中针对不同的教学内容，要明确具体的教学方法；这样在讲课时效果会更好。 在备课时因南亚地形特点课本中没有具体文字表述，所以因明确在讲解这个问
-
平均分教学反思
平均分教学反思平均分》是二年级下册表内除法（一）的第一课时的内容，它比较抽象，比较难理解。而平均分又是学习除法的开始，除法的含义是建立在“平均分”的基础上的，要突破除法学
-
平均分教学反思
例1让学生认识平均分，在例1的教学中，我先创设了小猴分桃的情境，让学生自由的分，学生分出了好几种不同的分法。为了从中引出平均分，我提了一个问题，这几种分法有什么不一样，你能把它
-
平均分教学反思
认识平均分教学反思
小学生要认识除法，必先认识平均分。认识平均分是二年级上册第五单元认识除法里的教学内容，是学生学习除法的开始，也是今后学习除法的基础。除法的含义是建 -
《平均分》教学反思
“平均分”这节课主要是让学生初步感知什么是平均分?浅显地理解怎么去分?重点和难点就是理解除法的含义，知道什么是平均分。在这节课中,我尝试着创造性地使用教材,将教材中的
-
平翘舌音教学反思
平翘舌音的区分是学生声母学习中的一个难点，是拼音学习中一个很大的困难。在教学过程中，我让小朋友自己编口诀记住发音，再将顺口溜加以整理。很多孩子虽然单独读zhchshr都会读
-
平均分教学反思
平均分教学反思 篇一：平均分>教学反思“除法的初步认识——平均分”是表内除法（一）中的基础内容，是本单元的教学重点，也是学生今后利用平均分解决生活中实际问题的关键。本课主要
-
平均分教学反思
《平均分教学》反思 每一次的上课都是给自己一次深入解读教材的机会，自己对平均分的理解也是一步步深入的，正如概念所说“每份分得同样多，叫平均分”，而同样多指的是一个结果，平
-
李坤兰先进事迹★
以创业带动就业 发展生猪产业 隆阳区永坤实业有限责任公司董事长李坤兰先进事迹 一．敢为人先办企业 1985年生猪在计划经济体制下首先退出统派购，李坤兰同志租赁场地养起了5头
-
李桂兰总结
每天的工作晨会《版本一》
8.30；主持人；晨会开始，各位优秀的伙伴大家早上好！《激情》 全体员工；好！
主持人，很高兴有我为大家主持一天的晨会！今天的心情怎么样？员工；好极了！
主持人；今天 -
李宝平《葡萄沟》教学设计
《葡萄沟》教学设计
教案背景分析：
《葡萄沟》是二年级上册第三组的一篇课文，本组课文是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。通过这组教材的学习，进一步了解祖国的辽阔、美丽，并 -
教学反思陈兰[5篇模版]
《天上的街市》教学反思 在初中教材的现代诗歌中，这首诗是我比较喜欢的，因为它简单又优美的语言，因为它新奇的联想和想象，更因为蕴藏在诗中的积极的情感和希望。考虑到该诗属于
-
邓桂兰教学反思
教学反思 《窃读记》教学反思： 《窃读记》是五年上册第一单元第一篇课文，第一单元的主题是“我爱阅读”，教育学生要热爱阅读，在阅读中获得知识，学会思考，而且得到情感的陶冶和精神
