专题：洛伦兹力基本知识点
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2.3 洛伦兹力教案
3.3 洛仑兹力和显像管 教学目标 1、知识与技能 （1） 了解磁铁使阴极射线管中电子流偏转的原理，以及洛伦兹力的应用。 （2） 学习和理解洛伦兹力的表达式和方向的判断方法。 （3） 学会利
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公开课洛伦兹力教案
5.5探究洛伦兹力 第一课时 知识与技能目标 1、通过实验探究，认识洛伦兹力，会判断洛伦兹力的方向； 2、理解洛伦兹力的推导过程，会计算洛伦兹力的大小。 过程与方法 观察实验现象，
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3.5《探究洛伦兹力》教案
3.4洛伦兹力 范波 教学目标 （一）知识与技能 1、通过实验，认识洛伦兹力。会判断洛伦兹力的方向，会计算洛伦兹力的大小。 2、理解洛伦兹力对运动电荷不做功。 3、了解速度选择器。
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洛伦兹力的教学设计
探究洛伦兹力的教学设计 宁陕中学：周 华 ★教学目标 （1）知识与技能 1、知道什么是洛伦兹力，会判断洛伦兹力的方向； 2、知道洛伦兹力大小的推导过程； （2）过程与方法： 1、通过对安培力
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洛伦兹力教案（共五则范文）
第2节磁场对运动电荷的作用 一、 教材分析 本节选自高中物理选修3—1（山东科学技术教育出版社）第6章《磁场对电流和运动电荷的作用》的第2节。这节内容从磁铁偏转电子流这一实
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3.5《探究洛伦兹力》教案（样例5）
探究洛伦兹力 ★教学目标 （一）知识与技能 1、通过实验，认识洛伦兹力。会判断洛伦兹力的方向，会计算洛伦兹力的大小。 2、理解洛伦兹力对运动电荷不做功。 3、了解速度选择器。 （
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磁场对运动电荷的作用力(洛伦兹力)（最终5篇）
《磁场对运动电荷的作用力》教学设计 安徽省砀山中学物理组 周分工 一、教学目标（一）知识与技能1．知道什么是洛仑兹力，会用左手定则判定洛仑兹力方向，会计算洛伦兹力大小。2．由安
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课堂大赛教学心得--磁场对运动电荷的洛伦兹力
课堂大赛教学心得 彭东厚 一、结果为过程 按照教材和大纲的要求，本节课学生只要会用左手定则来判断洛伦兹力的方向，会用F=qVB来计算洛伦兹力的大小就已经达到了教学目的，教材上
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物理：3.5《探究洛伦兹力》教案(粤教版选修3-1)
高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家 探究洛伦兹力 ★新课标要求 （一）知识与技能 1、知道什么是洛伦兹力。 2、利用左手定则会判断洛伦兹力的方向。 3、知道洛伦兹力大小的推
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粤教版选修1-1第一章第6节《洛伦兹力初探》教学设计2（最终五篇）
高中物理粤教版教材高二年级选修1-1 第一章第6节《洛伦兹力初探》教学设计2 一、教学目标 1．知识与技能： （1）、通过实验认识洛伦兹力，知道通电导线所受的安培力是运动电荷所洛伦
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从动生电动势的产生看磁场中能量转换及安培力与洛伦兹力的关系解读[优秀范文5篇]
从动生电动势的产生看磁场中能量转换及安培力与洛伦兹力的关系 摘要:本文根据新课程的理念给出了"用单摆测定重力加速度"这样一个教学设计,该教学设计让学生在重力加速度的
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运动和力知识点
第十二章 运动和力
一、运动的描述
1：运动是宇宙中普遍的现象。
2：机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
3：参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动 -
力知识点总结
知识回顾： 一、力 1、力的概念：_________________________的作用。 2、力的理解：力的不能脱离_________单独存在；必须有_______________的物体;物体间力的作用是____________;物
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记叙文基本知识点
记叙文知识点 一、记叙文的文体知识 （1）概念： 记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。它的主要特点是通过生动的形象、事件来反映
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大学语文基本知识点
《大学语文》基本知识点 一、一要点：语文包括语言文字知识和文学知识1.语言文字知识：文言实词、虚词、句式 (1)文言实词：古今意；常用文言实词具体含义 (2)文言虚词：之、其、者
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议论文基本知识点
议论文基本知识点
一、议论文的概念 议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什 -
移动基本知识点
4.4、移动基本情况及业务 1、中国移动通信的愿景是答案：成为卓越品质的创造者 2、移动对投资者的承诺是答案：做最具价值的创造者 3、中国移动通信的核心价值观是答案：“正德厚
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景观设计基本知识点
4.6.2景观设施分类 按照设施景观的服务用途，可以将景观分为七类： 休息设施如座椅、野外桌等。 服务设施如电话亭，滩亭、邮筒等。 信息设施如标志、指示牌等。 卫生设施如饮用水
