专题：老年葫芦丝班教学
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葫芦丝兴趣班教学总结
葫芦丝兴趣班教学总结 时间转眼即逝，本期已接近尾声。低年级葫芦丝兴趣小组教学工作也有了一些收获。本学期，我担任了学校葫芦丝兴趣班的辅导教师。 在这整整一学期的兴趣小组
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葫芦丝兴趣班教学计划
葫芦丝兴趣班教学计划
一、指导思想：葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发
器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志 -
葫芦丝兴趣班总结
葫芦丝兴趣小组活动总结 崔欢欢 本学期，我担任葫芦丝兴趣小组的辅导教师。在这整整一学期的兴趣小组活动中，我本着对学校和学生负责的态度，认真地对参加葫芦丝兴趣小组的同学进
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葫芦丝兴趣班总结
2012年葫芦丝兴趣班总结 本学期，我继续担任了学校葫芦丝兴趣班的辅导老师。在这整整一学期的兴趣小组活动中，我本着对学校和学生负责的态度，认真地对参加葫芦丝特长班的同学进
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葫芦丝教学
一）右手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭第一、二、三个音孔，拇指拖于主管下方。左手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭，第四、第五、第六音孔，拇指开开位于主管前
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葫芦丝兴趣班总结（合集五篇）
本学期，我继续担任了学校葫芦丝小组的辅导老师。在这整整一学期的兴趣小组活动中，我本着对学校和学生负责的态度，认真地对参加葫芦丝小组的同学进行辅导，让每一个参加活动的同学
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葫芦丝兴趣班辅导有感
传承书院文化 彰显办学特色—— 葫芦丝兴趣班辅导有感陈乐东海书院悠久的文化历史孕育了觉民小学特有的文化特色。近年来，觉民小学紧紧围绕着区教育局开展"觉民教育"的核心理
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葫芦丝教学工作总结
葫芦丝教学工作总结 当岁月的车轮驶入２０13年，现将一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 本学期葫芦丝课时共计18节课，学生主要学习了葫芦丝的基本
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葫芦丝教学总结
葫芦丝教学总结 白秀莲 葫芦丝教学是我们学校少年宫选修课的教学内容之一，是以吹奏葫芦丝为主要内容的器乐课。葫芦丝吹奏是此类选修课的教学的重点，也是难点。为了让学生轻松
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葫芦丝教学反思
葫芦丝教学反思 葫芦丝教学反思1 《我要的是葫芦》这篇寓言是让学生明白植物生长要经历一个过程，事物之间是有联系的。课文语言生动形象，十分贴近儿童生活，具有较强的可读性和
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葫芦丝教学教案
葫芦丝教学教案 教学内容：葫芦丝吹奏姿势和基本指法及曲子练习教学难点：葫芦丝基本指法和用气 教学过程： 一、葫芦丝的吹奏姿势 葫芦丝的吹奏姿势有站与坐势两种： 1、站势：要求
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葫芦丝教学教材
乡村少年宫音乐社团校本教材《葫芦丝》 第一单元 基础知识 葫芦丝简介 葫芦丝为云南地区彝、苗、哈尼等少数民族使用的单簧吹管乐器。用竹管、葫芦制成，有七个个按孔（前六后一
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葫芦丝教学设计
【教学重点、难点】 （1）葫芦丝演奏姿势、呼吸、气息的控制、按孔方法。 （2）演奏技巧：单吐、打音。 （3）掌握乐曲的节奏型。 【教学目标】 （1）知识目标：让学生了解葫芦丝的结构和基本演
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葫芦丝兴趣班教学计划 一、指导思想：葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发 器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意
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音乐学科葫芦丝特色班教学实验方案1
音乐学科葫芦丝特色班教学实验方案 一、意义、价值 葫芦丝是流传于云南傣、阿昌、景颇等少数民族的民族吹管乐器，历史悠久，最早可追溯到秦代。由于它吹出的颤音有如抖动的丝绸
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葫芦丝可行性教学策划
葫芦丝可行性教学策划一、指导思想：1、葫芦丝易学易懂，其乐音悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色；2、与校内音乐课优势互补，让孩子体会到不同的美；3、弘扬葫芦丝艺术文化，提高学
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葫芦丝教学教案3
葫芦丝教学教案 教学内容： 1．练习基本功 2．学唱乐曲《小星星》 3．吹奏乐曲《小星星》 教学课时： 一课时 教学目标： 1．能充满自信，有表情地当众演唱所学歌曲《小星星》。 2．能积极参与
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葫芦丝教学备课笔记
葫芦丝教学备课笔记 培训教师：刘君健 梦想工作室 目录 1、课程安排 2、了解
