专题：六年级传统文化试卷
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六年级传统文化
第一单元 蒙书诵读 第一课 《幼学琼林》（一） 一、教材分析 本课内容节选自第一部分“天文”的起始部分，这也是《幼学琼林》这部书的开篇，主要介绍了宇宙的起源以及日月星辰、风
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六年级传统文化
小学六年级传统文化复习题 （画横线的为必背内容。括号内为注释，理解即可，不背） 第一单元 经典驿站 一、《论语》（八则）： 1、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。” 2、子曰：“
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六年级传统文化
1、《论语》八则 【教学目标】 1. 引导学生阅读、背诵《论语》的有关章节 2.了解孔子的“仁”的基本意义 3.掌握文中出现的常用虚词和实词 4. 对判断句有一定的认识与了解
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六年级传统文化备课
六年级上学期传统文化教学计划 一、学情分析： 本班学生大多兴趣广泛，好奇心强，特别是对自己感兴趣的问题更能保持较为持久的热情，但在阅读方面眼界不够开阔，知识积累不丰富，对祖
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六年级传统文化教案
国学启蒙 第 一 课《论语》八则 教学目的：培养学生热爱自己的国家、自己的民族，感悟我们民族语言的魅力，聆听古代圣贤做人、处事的教诲。 教学内容： 1、人物介绍： 中国是一个有着
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六年级传统文化教学计划
六年级传统文化教学计划 1 第一课《论语》八则教学目的：培养学生热爱自己的国家、自己的民族，感悟我们民族语言的魅力，聆听古代圣贤做人、处事的教诲。教学内容：1、人物介绍：中
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六年级传统文化教学计划
六年级传统文化教学计划 六年级传统文化教学计划1 一、学情分析经过上学期一学期的传统文化学习,我发现大部分学生对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。在以前的学习中
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六年级传统文化教学计划
六年级传统文化教学计划 六年级传统文化教学计划 1 一、教学目的：我们中华民族历史悠久，传统文化博大精深。其中，以“一山一水一圣人”为代表的齐鲁文化最为突出，发源于齐鲁大
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六年级年传统文化
教学课题 第二单元：名人长廊：6.马援 教学目的 1、了解马援的生平，理解马援写给他侄子的书信 2、搜集马援的相关材料。 3、学习马援居于高位，终能谨慎自持。 教学重难点 重点是：正
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六年级传统文化教案
第一单元 经典驿站 指导思想： 以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学
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六年级传统文化备课（范文大全）
六年级《传统与文化》教学计划 一、教学目的： 我们中华民族历史悠久，传统文化博大精深。其中，以“一山一水一圣人”为代表的齐鲁文化最为突出，发源于齐鲁大地的儒家文化奠定了
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六年级试卷
一、看拼音，写词语。10分
róngqiàzhìxùkǒnɡbùhūnyōngquánhãng （）（）（） （）（）làzhúchùjiāodiāonànzhuànxiěquánshì（）（）（） （）（）
二、在正确的读音和字上面打“√”。5分挣扎（zhē -
六年级试卷
六年级试卷:2011年小学升初中语文毕业期末综合复习题 第一部分：基础知识积累和运用（30分） 一、读拼音写字、词。（3分） （3分） mì ménɡ lónɡ tì xiù xián 静( ) ( ) 抽( )
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六年级试卷
„„„„„„„„„：„名„姓线„„„„„„„„„订„„ ：„级„班„„„„„装„„„„„„„„：„校„学„六年级小学数学期末试卷（满分：100分，时间： 90分钟）一、填补天窗（每小题2
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六年级试卷
2007-2008学年度第一学期
六年级语文期中试题得分：
（总分：100分 测试时间：100分钟）
一、看拼音，写词语。（10分）
núyìhūn yōngyìng chóudiān bǒyā què wú shēng
（）（） （） （） （）
zhì -
六年级试卷
1、白桦四周徜徉着珊珊来迟的朝霞。（ ） 2、远远的街灯明了，好像是无数的明星。（ ）一、看拼音，写词语，要正确、美观。（10分） 3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ） zhuīdào xiū kuì
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一年级传统文化学科试卷
一年级传统文化学科试卷
一、判断题（对的打 √错的打×）
1、《陶者》中有“陶尽门前土，屋上无片瓦”说的是烧砖瓦的工人做了很多砖瓦，而自己家却舍不得铺砖瓦，还是草房子。（）
2、清 -
中国传统文化常识试卷
中国传统文化常识试卷 选择题 1．中国农历腊月二十三日或二十四日要过“小年”，通常人们要吃： A元宵B饴糖 C腊八粥D饺子 2．一种特殊的工艺美术制品，采用蓝色的原料，用紫铜打成胎型，
