专题：六年级汉语教案下册
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汉语六年级下册第十一课
教材分析 第十一课 想长高的苔藓课文一以对话的形式讲述了植物是怎样传播种子的。课文二讲述了一片苔藓想长高的寓言故事。本课以奇妙的大自然为话题，让同学们了解自然世界的
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六年级下册汉语第二课[共五篇]
年级 ：六年级 时间 ：2014年 月日 教师 ; 祖农卡热.阿布都塞麦提 课题：第二课 我要画什么 内容：词语（第一课时）教学目标： 知识与技能：正确掌握本课词语的读音和写法和意思。并用词组
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六年级汉语课教案第四课
2011年10月8 日（星期六） 课题：第四课：一张珍贵的电影票 【词语】 教学目标： 1. 知识与技能：通过课文学习，识读本课新词语，会读，会写出来并能应用这些词语造句。 2. 方法和过程：先从
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小学四年级下册汉语教案
备课时间：2015年5月25日 上课时间：2015年5月30日 授课人：刘子兰 课时：第90课时 第十二课 民族团结之家 词语 教学目标： 知识与技能：认读，认写课文有关的重点词语。 过程与方法：理解
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六年级汉语期中考试
六年级汉语期中考试
姓名----------------成绩-----------------
一、看拼音写汉字（1.5×20=30份）
tánhuà jiănpǔ dăoméi bàoqiàn huāngyě máoxiàn -
六年级汉语（合集五篇）
第一课 不懂就要问 第一课时 不懂就要问 前提测评：私塾指的是什么意思？ 教学目标：学会本课的新字词并学会运用. 教学重点：能够正确的掌握本课的的词语并且能够正确的应用。 教学
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区编六年级汉语文教案
区编六年级汉语文教案六年级语文老师应该在课堂中培养学生的好奇心，热情鼓励他们进取思考，引导大胆提出疑问。每一篇六年级语文教案都是六年级语文老师的心血，你不妨与我们分享
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六年级汉语课教案第四课(6)
2011年10月12日（星期四） 课题：第四课 口语交际活动 教学目标： 1. 知识与技能：培养学生观察生活的能力，规范学生的口头语言，能大方、简单地说出心理感受。培养学生良好的听说态度
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六年级双语班汉语教案第二课
第二课 我要画什么 教学目标： 1、 运用边读边想边记的读书方法，读懂每句话，理解课文内容，提高阅读能力。 2、 3、 4、 以课文为材料，通过听说读写训练，扩展口语交际能力。 围绕话
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新疆七年级汉语下册第一课教案
第一课扬起理想的风帆 (第一课时) 一， 教学目标 知识与技能：通过预习检查，讲解，使学生熟练掌握本课的词语，要求会读，理解并运用。 过程与方法：能够熟练朗读，并重点词语模仿造句。 情
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五年级(下册)普通班汉语教案
授课时间：2012年4月 日 课 题： 第十一课 难忘的泼水节 课型: （词语1～16） 教学目标: 1.记住每个词语的读法及书写规则。 2.理解每个词语的意思，并会组成词组。 3.培养学生的实际应
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汉语教案
汉语口语教学设计 第 课 一. 教学内容： 二. 教学目标： 1、知识目标：能听懂、会说生词及短语部分的 个单词，发音正确，能够使用所学句子做简单的对话。 2、能力目标：培养少数民族学
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汉语教案
汉语教案 跟我学汉语，第二十二课 ： “星期六你干什么” 学习时间: 一节课 50分钟 一、教学目标： 1.学会星期的表达。2.学会课文里的动词。 3.词语: 星期、打算、干、看、电影
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汉语教案
教学题目： 第九课 .我尝到了桌洞乱的苦头（课文一） 教学目标： 知识与智能：1.识读本课16个词语，重点掌握《滑、瞎、操心，扰乱、破、训练》等词语的词意和实际运用。 2.能用本课生字
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六年级双语班汉语教案第一课（xiexiebang推荐）
第一课 鲁迅爱书的故事 教学目标： 1、 运用边读边想边记的读书方法，读懂每句话，理解课文内容，提高阅读能力。 2、 3、 4、 以课文为材料，通过听说读写训练，扩展口语交际能力。 围
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苏教版六年级下册教案
第二课时
一、导入新课
二、口语交际
1、课前准备
(1)让学生先摘抄一些赠言、名句。
(2)在黑板上写上“临别赠言”并加以美化。
(3)播放歌曲《送别》。
2、谈话导入
同学们， -
六年级下册写字教案
六年级下册书法教案第1课上下结构（一）教学目标：1、在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点；2、能分析病例，通过上下对照查出病因；3、会写这两种类型的上下
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苏教版六年级下册教案
第二课时 一、课前谈话，复习名言。 1、好多同学喜欢读名人名言，谁愿意来交流交流你喜欢的名言。 2、名人名言都给人一定的启示，让人感到回味。老师也把自己喜欢的一句名言送给
