专题：六年级上数学练习教案
-
六年级上学期练习(数学)
六年级上学期练习
班级：姓名：
（一）分数的基本性质及意义
1.7
5
，0.76和68％这三个数中最大的数是，最小的数是。 2.
8 = 0.75 = ：= % =成。
3． 5
4
÷＝÷60＝2:5＝％＝成。
4. 八成=%=÷40= -
六年级数学练习卷
六年级数学练习卷（四） 姓名 分数应用题 1、水结成冰时，体积增加1/10，当冰融成水后，体积要减少几分之几？2、某商店同时卖出两件商品，每件各得30元，其中一件赚20%，另一件亏本20%，这
-
小学六年级数学练习
小学六年级数学练习（分数应用题）
姓名：班别：
1、光明小学六年级学生中女生占
7
12
，后来又转来15名女生，这样，女生占六年级总人数的3
5
，六年级原来有学生多少人？2、煤气收款员到一座 -
10.整理和练习-苏教版六年级数学下册教案
10整理和练习（1）－苏教版六年级数学下册教案 教学内容：第1页“回顾与整理”，练习与应用第1~9题教学目的：1通过复习与练习理解和掌握解决有关百分数的实际问题的基本思考方法，进一步
-
苏教版小学数学六年级上学期分数乘法整理与练习教案
苏教版小学数学六年级上学期分数乘法整理与练习教案 教学内容：指导学生进行“回顾与整理”，完成“练习与应用”的1---9题。 教学目的： 1、使学生对本单元所学知识有清楚的认识
-
最新小学六年级寒假作业数学练习
资料来源：中国教育在线 http://www.xiexiebang.com/ 最新小学六年级寒假作业数学练习一、神机妙算 1.直接写数 7 × 314 = 37 ÷ 6 = 45 ÷ 54 = 1.6 ÷ 0.7 = 1÷3×13 =
-
六年级数学综合练习4
六年级数学综合练习(七)姓名
1、 一桶油，第一次取出全桶的
多少千克油？2、 李华、张红两人以同样的速度从A地出发到B地，李华先走120米张红再出发，李华到达B地后立即返回与张红 -
六年级上册数学练习1
六年级上册数学练习
折扣、纳税
学校班级姓名成绩
一、判断对错（对的打“√”，错的打“×” ）
（1）一件衣服原价500元，现价325元，打了七五折。„„„„„„„„„„
（2）一套茶壶原价35 -
小学语文：练习四教案(苏教版六年级上)
练习四 一、教材分析 本次练习安排了五个项目，内容包括语文与生活，诵读与积累，写好钢笔字，口语交际和学写毛毛字。教学的重点是语文与生活、诵读与积累。 二、学情分析： 诵读积累
-
六年级数学圆柱的体积练习课教案
教学过程 一、复习导入 师：我们已经学会了圆柱的体积公式的运用。谁能告诉老师是怎么推导的呢？圆柱的体积公式是什么？ 生：圆柱的体积计算公式是？ 并板书： V = S h 这节课，我们对圆
-
小学数学六年级上百分比的应用总结及练习范文合集
第五单元、百分数 一、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。 注：百分数是专门用来表示一种特殊的倍比关系的，表示两个数的比，所以，百分数又叫百分比或百分率，百分数不能
-
六年级上数学教学计划
一、 学生基本情况分析： 1、 学生情况分析：五年级共有学生41人，其中男生18人，女生23人。全体学生热爱祖国，尊敬师长、团结同学，能互相帮助，对学习比较有兴趣，喜欢数学。 2、 学生智
-
六年级数学教学计划(上)
六年级上学期数学教学计划
一、教材分析：
这一册教材内容包括：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内 -
六年级上数学教学计划
六年级1班的大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，有相当一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲，不能独立完成学习任务,需要老师督促并辅导
-
小学六年级数学广角鸡兔同笼问题个性化教案+练习
数学广角 一、课前小练 1、计算和解方程 20.07×1994+19.93×2007 999 (x-2.3)×1.5=7 2、（ ）÷15=8818+99+9+ 9939461 x+x=4.5× 9523=0.6=（ ）%=（ ）:（ ） 1，甲乙两数的比为 （ ） ，
-
(北师大版)六年级数学上册教案 练习四 3
（北师大版）六年级数学上册教案 练习四 3 教学内容 北师大版六年级上册第65页的实践活动。 教学目标 1．通过实践活动，让学生进一步学习数据的收集与整理。 2．通过实践，学生更进一
-
六年级上语文句子专项练习
六年级上册语文期末句子专项复习题 一、按要求改写句子。 1.这山中的一切，那个不是我的朋友？（改为陈述句） 2.这是天地给我的恩泽。（改为反问句）3.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地
-
六年级数学(一题多解)练习成绩____________
六年级数学(一题多解)练习成绩____________ 一列火车从甲地开往乙地，8小时行了全程的，按此速度，再行几小时才到达乙地？ 修一条长千米的水渠，第一天修了全长的，第二天修了全
