专题:六年级数学教案北师大
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北师大第九册数学教案
第一单元 倍数与因数 第 1 课时 [教学内容] 数的世界(第2-3页) [教学目标] 1、结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数。 2、探索找一个数的倍数的方法,能在1-100
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六年级数学教案
第二课时等式的性质(一)教学内容:教科书第3~4页的内容,练习一的4~6题。
教学目标:1、通过学习,使学生知道等式两边同时加上或减去同一个数,所得的结果仍然是等式。
2、根据等式的性质 -
六年级数学教案
第六课时 列方程解决简单的实际问题(二)
教学内容:教材第11页练习二8~12题
教学目标:使学生熟练掌握等式的性质并用列方程的方法解决简单的实际问题。 教学过程:
一、复习等式的性 -
六年级数学教案
六年级数学教案1 教学内容:冀教版《数学》六年级上册第92、93页。教学目标:1、结合具体情境,经历运用圆的面积公式解决实际问题的过程。2、能灵活运用圆的面积公式解决已知周
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六年级数学教案
六年级数学教案
第一节
教学内容:课本第23——24页例1 、例2
教学目标:进一步理解正比例和反比例的意义,掌握判断两种量是否成正比 例
或反比例的方法
教学过程:
一、复习:
1、说 -
六年级数学教案
六年级数学教案
铁炉联校秦永利
教学内容:人教版教材第25、26页倒2和相关内容。
教学目标:
1.理解和掌握圆锥体积的计算方法,并能运用公式解决简单的实际问题。
2.培养学生乐于学 -
六年级数学教案
六年级数学教案 六年级数学教案1 【教学目标】使学生进一步认识用字母表示及其作用,能正确的用含有字母的式子表示数量及数量关系。【重点难点】能正确的用含有字母的式子表
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六年级数学教案
第五课时列方程解决简单的实际问题教学内容:教材第8~11页,例7及相应的试一试,练一练,练习二第4~7题 教学目标:使学生掌握列方程解决简单的实际问题。
教学过程:
一、教学例7
1、出示 -
六年级数学教案
六年级数学教案
解决问题(一)教学目标:
1.让学生经历求一个数比另一个数增加(或减少)百分之几的过程,掌握求一个数比另一个数增加(或减少)百分之几的方法,能综合运用所学知识解决相 -
六年级数学教案
第二节 数字的用处
授课教师
教学目标:
1、经历设计编码的过程,体会数字在表达、交流和传递信息中的作用。
2、能在具体情景中,了解一个“编码”中某些数字所代表的意义。
3、 -
六年级数学教案
第三课时练习教学内容:教科书第6页的7~12题。
教学要求:1、通过练习,使学生进一步体会方程的含义。
2、进一步理解等式的性质,能根据等式的性质正确地解方程。 教学过程:
一、基础 -
六年级数学教案[精选]
1.2因数和倍数
教学设计
因数和倍数是在整除基础上的进一步研究,因此在学生原有知识的基础上建立因数和倍数的概念,关键是使学生理解因数和倍数之间的相互依存关系,同时也是对 -
六年级上册数学教案-《圆的面积》北师大版
北师大版数学六年级上册《圆的面积》教学设计【教学目标】知识技能:让学生理解圆面积的含义,经历猜想、操作、验证、讨论和归纳等过程,探索并掌握圆的面积计算公式的推导过程及
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新课标北师大版六年级下册数学教案(五篇范例)
新课标北师大版六年级下册数学教案 第一单元 圆柱与圆锥 单元教学内容: 面的旋转 圆柱的表面积 圆柱的体积 圆锥的体积 单元教学目标: 1、 结合具体情境和操作活动,引导学生整
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北师大四下数学教案(5篇材料)
北师大四下数学教案 第一单元:生活中的小数 单元教学目标: 1. 结合具体情境,进一步体会小数的意义,会用小数表示日常生活中的一些事物。 2. 通过直观模型和实际操作,体会十进
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北师大版四下数学教案精选
北师大版四下数学教案 (精选范文) 2012——2013学年度数学第八册 教学进度表 2012——2013学年度数学第八册 总的目的要求 一、教材简析。 这册教材包括混合运算和应用
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六年级下册数学教案-同步培优:利润问题 北师大版
03利润问题学习目标:1、理解利润问题中成本,售价,利润之间的数量关系,掌握相关的数学公式;2、能够熟练运用利润中的数量关系正确的解题;3、通过解决实际问题培养学生分析问题的能
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六年级上数学教案-观察物体-搭一搭-北师大版2014
观察物体-搭一搭【教学内容】:北师大版小学六年级数学上册77页 “搭一搭” 【教学目标】能正确辨认从不同方向(正面、側面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的