专题：六年级数学解方程练习
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六年级数学总复习一：解方程练习(含答案)
总复习一：解简易方程练习
一、填空．
1．使方程左右两边相等的，叫做方程的解．
2．被减数＝差○减数，除数＝○．
3．求的过程叫做解方程．
4．小明买5支钢笔，每支a 元；买4支铅笔，每支b 元．一共付出（ ）元． -
人教版五年级数学解方程练习（五篇模版）
人教版五年级数学解方程练习
1、一块地种玉米可收入3000元，是种花生收入的3倍还多100元。这块地种花生可收入多少元?2、希望小学今年招收一年级新生210人，其中男生人数是女生 -
解方程练习教案
课题：解方程练习教学内容：青岛版五年级上册第四单元 教学目标： 1、能用字母或含有字母的式子表示计算公式、运算定律、数量和数量关系。 2、掌握方程的意义，掌握方程与等式的关
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解方程应用题归类练习
列方程解应用题 分类练习类型一（简单的一步方程） 1、学校开展绿色校园活动，六年级各班之间比赛收集易拉罐。六一班收集了60个，六二班比六一班多收集15个，六二班收集了几个？ 2、学
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四年级下册解方程练习
把一个数从方程的一边移动到另一边，要改变符号（加变减，减变加，乘变除，除变乘）3x-5+2x+4=14 45-6x+9x=15 7x+18-6x+12=60 练1、39-5x=9 2x+3+16x-7=32 33-8x+7-7x=10 9x-7-6x+5=1
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解方程练习教学设计
解方程练习教学内容：青岛版五年级上册73-74页。 教学目标： 1.通过练习，进一步理解和掌握简易方程的解法，解方程的依据（等式的性质）。并能正确解简易方程。养成自觉检验的良好习惯
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关于六年级数学中的解方程的教学反思
关于六年级数学中的解方程的教学反思 解方程的内容主要是在五年级就学过的，但六年级上期仍然出现了解方程的内容，说明了这个知识点的重要性，既是重点，又是难点。在具体的解方程
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小学六年级数学总复习解方程练习题
小学六年级数学总复习解方程练习题
(0.5+x)+x=9.8÷22(X+X+0.5)=9.8
25000+x=6x 3200=450+5X+XX-0.8X=612x-8x=4.87.5*2X=15x+5.6=9.4x-0.7x=3.691÷x =1.37(x-2)=2x+318(x- -
小学六年级数学总复习解方程练习题
小学六年级数学总复习解方程练习题 姓名： 成绩： (0.5+ X)+ X =9.8÷2 2(X+X+0.5)=9.8 25000+ X =6 X 3200=450+5 X + X7.5+2 X =15 91÷X＝1.3 30÷X+25=85 5×3- X÷2=8 4(X
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特级教师归纳小学六年级数学解方程专项训练
特级教师归纳小学六年级数学——解方程专项训练 (1) 3.5Χ＋1.8＝12.3 (2) 0.8Χ－4＝1.6 (3) 5Χ÷2＝10 (4) Χ－0.25Χ＝3 (5) 3.6Χ÷2＝2.16 (6) 180＋6Χ＝330 (7)5Χ－Χ＝2.4 (8) 2.2Χ
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六年级数学练习卷
六年级数学练习卷（四） 姓名 分数应用题 1、水结成冰时，体积增加1/10，当冰融成水后，体积要减少几分之几？2、某商店同时卖出两件商品，每件各得30元，其中一件赚20%，另一件亏本20%，这
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小学六年级数学练习
小学六年级数学练习（分数应用题）
姓名：班别：
1、光明小学六年级学生中女生占
7
12
，后来又转来15名女生，这样，女生占六年级总人数的3
5
，六年级原来有学生多少人？2、煤气收款员到一座 -
五年级数学上册《解方程练习课》教案设计[合集5篇]
五年级数学上册《解方程练习》教案设计 教学目标： 、巩固解方程的方法，规范解方程的格式和写法，进一步提高学生分析、迁移的能力。 2、经历解方程的过程，熟练掌握解方程的方法。
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六年级有关解方程的应用题
1、六年级共有学生207人，选出男生的2/11 和7名女生参加数学竞赛，剩下的男女生人数相同，六年级有女生多少人。2、一根钢管长10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去余下的1／3，还剩多米
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五年级下册数学解方程
五年级下册数学解方程（专项检测）
（满分：100分， 时间：60分钟）一、基础类方程。
X-7.7=2.855X-3X=684X+10=5320=45+6XX-0.6X=8x+8.6=9.452－2x＝1513÷x ＝1.3X+8.3=19.715x ＝303
3x+9=1218( -
数学解方程教学反思
数学解方程教学反思 数学解方程教学反思1 《解方程》是人教课标版小学数学五年级上册第四单元内容，本节课是在认识用字母表示数的基础上进行教学的，新课程解方程教学与以往的
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四年级数学解方程练习题
五年级数学解方程练习题 姓名： 成绩： 2X-6=10 8X-4=7X 12X-5X=10 21X-4X=15 4X+2X=123X-5=491÷X＝1.3 30÷X+25=85 5×3- X÷2=8 4(X -5.6)=1.6 150×2+3 X =690 X-0.8X=6 2X
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五年级数学解方程教案
五年级数学《解方程》教学教案 十东小学授课教师：徐国栋 （一）教学内容 教材第57页内容。 （二）教学目标 知识与技能 ⑴初步理解方程的解与解方程的含义。 ⑵会检验一个具体的值是
