专题：六年级数学认识负数
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六年级数学下册《认识负数》课件
《认识负数》这节课使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。下面是小编收集整理的六年级数学下册《认识负数》课件，希望对您有所帮助！教学内
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六年级数学下册《认识负数》说课稿
六年级数学下册《认识负数》说课稿 发布:佚名 时间:2009-9-3 14:11:00 来源:网络 录入:技艺 人气:4980 【文字：大 小】 课题是《认识负数》，它是人教版教材小学数学六年级下
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六年级数学下册《认识负数》教学设计
《认识负数》教学设计 教学内容：人教课标实验教材六年级下册 P2-4 教学目标： 1、引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负 数；知道0不是正数也不是负数
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六年级数学下册《负数的认识教案
认识负数 第一课时 授课时间：2017.2.20 教学内容：认识负数 教科书第2～4页例1、例2 教参P19-22 学情分析： 负数是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上 结合学生熟悉的生活
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六年级数学负数的初步认识（优秀范文5篇）
六年级数学《负数的初步认识》第一课时 教学内容： 教科书P123-124例1、例2；P125课堂活动；练习二十五1-4题 教学目标： 知识目标：在现实情境中初步认识负数和理解负数的意义，了解负
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六年级下册数学负数的认识(教学反思)[★]
《认识负数》课后反思 歙县城关小学洪明林 本节课的教学目的是让学生通过日常生活中的事例，熟悉正、负数的意义，会用正、负数来表述日常生活中的事物。 “负数”虽然是第一
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人教版数学六年级下册教案_负数的认识（范文模版）
负数的认识 一、游戏导入（感受生活中的相反现象） 1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反我反我反反反》。游戏规则老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。 ①向上看
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小学数学六年级下册《负数的初步认识》
新人教版小学数学六年级下册《负数的初步认识》精品教案 一、教学内容：六年级下册教科书P2—4。 二、教学目标： 1、通过对温度计刻度、存折中数据的观察与比较，使学生经历创造
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认识负数
《认识负数》教学设计 【教学内容】 苏教版《义务教育课程标准实验教科书》小学数学五年级上册第一单元《认识负数》第一课时。 【教材分析】 《认识负数》是在学生已经认识
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《认识负数》
2008年8月21日，有幸赴滁州二附小参加了苏教版小学数学新教材的暑期培训，使我受益颇多。这次培训中，上午是主讲黄为良主任对教材的精彩解读与分析，下午是南京市芳草园小学陈馨副
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感悟负数、感悟数学——《认识负数》教学评析
感悟负数、感悟数学 ——《认识负数》教学评析 永川区朱沱镇江永小学 袁光荣 世界是由许多相互矛盾的事物组成的。要想认识这个世界，改造这个世界，就要从这些矛盾的事物入手。
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六年级下册数学负数知识点整理
六年级下册数学负数知识点整理 一、负数的定义 1、以前所学的所有数（0除外）都是正数，也就是说正数前面的“+”是可以省略不写的！ 2、负数的定义：在正数前面加上“-”就是负数。 3
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六年级数学《负数》教学反思
《负数》教学反思 生活中处处有数学，处处存在着数学思想，关键是教师是否善于结合课堂教学内容，精心地去捕捉“生活现象”，采颉生活中的数学实例，为课堂服务。《认识负数》是新教
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人教版数学六年级下册教案_负数的认识（最终五篇）
人教版数学六年级下册教案 负数的认识 教学目标： 1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。 2．使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不
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小学六年级数学负数的初步认识习题及答案
一、填空。1、如果下降5米，记作-5米，那么上升4米记作米;如果+2千克表示增加2千克，那么-3千克表示。2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作元。三月一日妈妈又取出10
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小学数学认识负数教学反思
“认识负数”这节课的教学目的是使学生在现实情境中了解负数产生的背景，理解正、负数及零的意义，掌握正负数的读法、写法。能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、海拔高度等
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五年级数学认识负数教案（精选五篇）
苏教版五年级数学上第一单元认识负数教案 第一单元：认识负数 教学内容： 1、 认识负数：教材第1 — 6页例1 — 例4以及练习一2、 实践活动：面积是多少第10 — 11页 教材分析： 这
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《 认识负数》教案
渝北区天一新城小学集体备课记录表（一备）备课时间2020年11月 18 日备课组长陈玉秋出席教师高段数学组全体教师主备教师 张荣霞备课内容负数的认识及相关的课堂活动、练习。教
