专题：六年级提升训练十
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散文提升训练
从春天出发 丁立梅 风，暖起来了。云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里，你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的
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团队提升训练
团队提升训练：欢声笑语中彰显团队智慧
在公司和百祥拓展的共同组织下，全体人员前往百祥拓展训练基地进行了户外拓展训练。整队、分组、选队长、起队名、画队旗，很快“黄河狼” -
管理能力提升训练】
1课程介绍【培训对象】：中层干部、一般管理人员【培训时间】：3天（18课时）上午：8：30-11：30下午：14：30-17：30
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思维训练十
思维训练十
1、99999＋9999＋999＋99＋9=()；1＋2＋3＋„＋38＋39＋40=()
2.○△□□○△□□○△□□„„第20个图形是()。第34个图形是（）
3．小雨练习书法，她把“我爱伟大的祖国”这句话依次反复书写， -
六年级阅读训练
阅读训练（二） 写人记叙文阅读 题前指导 写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人
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六年级作文训练
六年级作文训练 我们生活在七彩的世界，我们成长在如花的季节，幸福时时伴随着我们：家长的疼爱、老师的教诲、同学的友情、亲友的关怀……无不使我们感到幸福。请以“幸福”为主
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六年级口才训练
1、难忘的‘第一次’ 学习目标 1． 围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语训练，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐
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六年级作文训练
六年级作文训练
一、我们生活在七彩的世界，我们成长在如花的季节，幸福时时伴随着我们：家长的疼爱、老师的教诲、同学的友情、亲友的关怀„„无不使我们感到幸福。请以“幸福” -
六年级句子训练
句子训练一、按要求改写句子。1.这山中的一切，那个不是我的朋友？（改为陈述句）2.这是天地给我的恩泽。（改为反问句）3.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）4.我听见
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六年级作文训练
六年级作文训练
满分100分40分钟2011.11
1．下面这段话，写了不同人物的笑。（30分）
晚上，弟弟拿着一张讽刺画跑进屋里。大家看了，都笑起来了。奶奶笑，爸爸笑，妈妈笑，姐姐笑，我也笑了。你 -
六年级阅读训练
小学语文阅读试题（二） 小六语文阅读试题 （一）阅读短文《传递快乐》，回答问题。公交车在夜里疾驰，乘客一站站下车离去。我忽然发现身上居然没有15元硬币。情急之下，赶忙询问身旁的女
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七年级文言文提升训练
七年级文言文提升训练 一、南辕北辙 魏王欲攻邯郸，季梁谏曰："今者臣来，见人於大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。'臣曰：‘君之楚，将奚为北面？'曰：‘吾马良。'曰：‘马虽良，此非楚
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学习能力提升训练
学习能力提升训练 有些孩子的家长，在孩子学习上所花的时间和精力不比别的家长少，课也补了，家教也请了，可就是效果不大。家长往往会抱怨孩子脑子笨不用功，学习态度不端正，学习习惯
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销售精英提升训练
销售精英技提升训练主讲：陈永芳一、 学习的目的改变我们的现状改变现状——》改变行为——》改变思想——》到达高度思想决定行为——》行为决定深度——》深度决定高度——
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作文提升训练-开头训练
作文提升训练——开头训练教案
教学设计
教学目标： 知识能力目标：
1、了解作文开头的重要性。
2、 掌握作文开头的写作方法。
3、 使学生能写出诱人的开头。
过程目标：
1、通过 -
高考作文序列化训练专题十
高考作文序列化训练专题十 描形绘神露本真，悠悠人事萦心语 ——记叙文的表达训练 [真题展示] (2012·高考江苏卷)阅读下面的材料，按照要求作文。 慈母手中线，游子身上衣。临行
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2013年六年级知识质量检测语文总复习专题训练.(十)doc
2013年六年级知识质量检测语文总复习专题训练（十）六年班 姓名【语文生活化题例●习作C】
小学生要求掌握的应用文有：书信、通知、请假条、留言条、申请书、借条、建议书等。
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六年级英语提升措施
提升毕业班英语教学成绩的措施 张行 六年级毕业班是小学阶段的关键时刻，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生的成绩优劣与否，将为
