专题：六年级下册数学比例尺
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六年级数学下册比例尺练习题
六年级数学下册比例尺练习题 六年级数学下册比例尺练习题一、填空。1.在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（ ）千米。也就是图上距离是实际距离的（ ），实际距
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2015六年级数学下册《比例尺》练习题
比例尺练习题 一、填空。 1．（ ）和（ ）的比叫做这幅图的比例尺。比例尺分为（ ）比例尺和（ ）比例尺。 2．图上20厘米的距离表示实际距离40千米，这副地图的比例尺是（ ）。 3．一种微型零件的长5毫
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2015六年级数学下册《比例尺》练习题
比例尺练习题 一、填空。 1．和的比叫做这幅图的比例尺。比例尺分为比例尺和比例尺。 2．图上20厘米的距离表示实际距离40千米，这副地图的比例尺是。 3．一种微型零件的长5毫米，画在
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苏教版六年级数学下册比例尺教案
苏教版六年级数学下册比例尺教案 亢北小学 执教者：张艳领 教学内容：苏教版九年义务教育六年制小学教材第十二册第43页例6以及随后的“练一练”及“练习八”的第1-3题。 教学目
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苏教版六年级数学下册比例尺教案
苏教版六年级数学下册比例尺教案 徐州市西朱小学 执教者：陈方 教学内容：苏教版九年义务教育六年制小学教材第十二册P35--38。 教学目标： 1、感受并理解比例尺的意义，会计算图上
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六年级数学下册《比例尺》教学设计
《比例尺》教学设计 教学内容: 六年级下册第二单元30页——32页内容。 教学目标： 知识与技能:认识比例尺，能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。 过程与方
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六年级数学下册《比例尺》教学设计
《比例尺》教学设计 教学内容: 六年级下册第二单元30页——32页内容。 教学目标： 知识与技能:认识比例尺，能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。 过程与方
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《比例尺》六年级数学下册教学反思
15:34:24 《比例尺》是北师大版小学数学六年级下册第二单元中的教学内容。本节课的主要内容是学习比例尺的相关知识，是在学生已经学习了比以及比例的有关知识的基础上进行教
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苏教版六年级下册数学《认识比例尺》课件
苏教版六年级下册数学《认识比例尺》课件1教学目标：1．在实践活动中体验生活中需要的比例尺。使学生认识比例尺的意义，学会求一幅平面图的比例尺。2．在操作、观察、思考、归纳等
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六年级数学下册比例尺教案（写写帮推荐）
《比例尺》教学设计 杨炳梅 教学目标： 1、知识与技能：使学生理解比例尺的意义，学会求比例尺。 2、过程与方法：使学生经历比例尺产生过程和探究比例尺应用的过程，提高学生解决实际
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苏教版六年级数学下册《比例尺2》教案
第2课时 比例尺（2） 【教学内容】 比例尺（2）（教材第54页内容）。 【教学目标】 根据比例尺求图上距离或实际距离。 【重点难点】 1.根据比例尺求图上距离和实际距离。 2.设未知数时
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苏教版六年级数学下册《比例尺1》教案
3.比例的应用 第1课时 比例尺（1） 【教学内容】 比例尺（1）(教材第53页内容）。 【教学目标】 1.从学生的生活实际出发认识比例尺，理解比例尺的含义，使学生会求一幅图的比例尺。 2.让
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六年级下册比例尺教学设计
比例尺教学设计 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书 数学》（人教版）六年级下册第47、48页，练习八第1-3题。 【设计理念】 数学程标准指出，“数学课程不仅要考虑数学自
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六年级数学下册 认识比例尺 教案 反思 网络教案
人教版六年级数学下册第三单元第三节 比 例 尺 陕西省佛坪县栗子坝小学 李剑飞 教材内容分析： 1.编写意图 与以往的教学大纲比较，本册教材一方面根据《课标》的要求增加了图形
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六年级数学下册《比例尺》的教学反思5篇
联系实际，整合学科。在比例尺的教学中，我密切联系学生的生活实际，整合相关学科知识，让学生在课堂上深刻认识到数学与生活、数学与各学科的关系。例如：我从画图引入，让学生试着画一
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六年级数学比例尺的课件
为顺利开展教学工作，一般老师都会课前准备好教学课件的，那么，下面是小编给大家整理收集的六年级数学比例尺的课件，内容仅供参考。六年级数学比例尺的课件1教学目标：1、知识与技能
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[六年级数学]比例尺教案设计（大全5篇）
六年级下册 比例尺（1） 杜聪蕊 教学内容：教材48—49页内容。 学习目标：1、本课时主要是教学比例尺的意义、表示方法等基础知识。教师可以从生活实际出发让学生认识比例尺，理解比
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六年级数学《比例尺》教学反思（本站推荐）
《比例尺》教学反思 《比例尺》这节课的教学目的是让学生在观察、思考、归纳等学习活动中理解比例尺的意义，正确计算比例尺，感受到生活中需要比例尺，培养学生“学数学、用数学
