专题：六年级习作童年趣事
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六年级习作：童年趣事
六年级习作：童年趣事 六年级习作；童年趣事童年，留给人的记忆是美好的，是深刻的。它流淌着浪漫，跳跃着快乐，散发着芳香。每当我看到童年这两个字时，就会勾起我对童年的满满的回忆。
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习作《童年趣事》教案
教学内容 人教课标版语文五年级下册口语交际与习作二 《童年趣事》教学设计 教学目标 1. 学会记事，要把事情的经过写清楚。 2. 通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选
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《童年趣事》习作教学设计
生活，作文因你而精彩 ——《童年趣事》习作教学设计 设计理念： 课堂作文时，常有学生咬着笔杆发愁，无事可写，无话可说，一副“无米下锅”之样。于是写出来的文章编造事实，虚情假意，照
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习作《童年趣事》教学设计
教学目标： １、在互动式的语言交流中激发学生潜在的写作欲望。感受童年生活的纯真、美好，激发对生活的热爱。 ２、学会记事，要把事情经过表达清楚，内容具体、中心明确，体现个性化。
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习作《童年趣事》教学设计
习作一 快乐的童年 授课时间： 教学目标： １、在互动式的语言交流中激发学生潜在的写作欲望。感受童年生活的纯真、美好，激发对生活的热爱。 ２、学会记事，要把事情经过表达清楚，内容
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童年趣事六年级作文
童年趣事六年级作文 童年趣事六年级作文1 “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”每当我哼起这首动听的歌谣，都会想起那充满韵味的童年时光。童年多姿多彩，犹如那阳光下的
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六年级作文 童年趣事
童年趣事
童年是一条清澈的河流，载满记忆的涟漪；童年是一片金色的沙滩，嵌满串串的脚印；童年是一罐晶莹的蜂蜜，舀起一勺，回味起来无限甜蜜。在我的记忆中，有许多天真的事、有趣的事， -
六年级作文童年趣事
六年级作文童年趣事 童年，是一幅迷人的画，勾勒出多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出醉人的芳
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六年级童年趣事作文
六年级童年趣事作文难忘的“杰作”
一天，在国韵作文课堂上，高老师让我们将书包套在头上作画，我们个个都成了“盲人”小画家。老师给我们讲了一幅红五月的浪漫场景。里面鸟语花 -
六年级作文童年趣事
六年级作文童年趣事 童年，是一幅迷人的画，勾勒出多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出醉人的芳
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童年趣事六年级作文
童年趣事六年级作文 童年趣事六年级作文1 童年，是美好的，童年的件件趣事令我难忘。小时候，我最害怕的动物莫过于蛇了，而家里比我大几岁的哥哥偏偏最爱玩蛇。那一年的夏天，我们兄
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“童年趣事”习作指导教学实录
“童年趣事”习作指导教学实录 一、指导说趣事师：同学们，你们有哪些有趣的童年趣事呢？赶快说出来一起分享吧！ 生：三年级时，一次英语课上不小心走神了，老师让我回答：“Are you a boy
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习作《童年趣事》讲评课教案
习作《童年趣事》讲评教案 设计意图：一、分享习作快乐 二、集体评议，树起修改范例 三、多形式评价，促进交流。 教学流程： 一、总评习作情况，分享习作的快乐。 、宣布“火眼金睛”
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童年趣事习作指导教学设计
《童年趣事》习作指导课教案 教学目标： 1、 生动。 2、 3、 教给学生写作文的方法，让学生有法可循， 通过一个作文片断的指导习作及现场写作，提高学明确五年级记事作文的习作要求
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《童年趣事》习作指导教学设计
《童年趣事》习作指导教学设计 教学目标：1.选择自己印象最深的事，选材要个性化，通过记事表达童年的美好，旨在突出“趣”。 2.记事的内容要具体，说真话、实话、心里话，中心明确。
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小学六年级作文童年趣事
2012’中国小学生作文大赛稿变成牛，真有趣姓名：孙博洋
年龄：12岁
学校：黑龙江省密山市8511农场学校
所在班级：五年2班
指导教师：陈巍
通讯地址：黑龙江省密山市8511农场学校
邮政编 -
六年级童年趣事作文2
感谢童年
提到童年，总使人有些向往。不论童年生活是快乐的，还是悲哀的。人们总把它当成是生命中最深刻的一段；有许多印象，有许多习惯，都因为它而深刻地影响着我们今后的一生。感 -
六年级作文：童年趣事_6
六年级作文：童年趣事 “刷刷刷，刷刷刷。”我被与水的声音惊醒了。我走到窗口，伸出手，于是，几颗豆大的雨珠落到了我的手上。我添了添，这雨有点酸又有点甜····· 那是我小时候
