专题：六年级语文公开课说课
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六年级语文《学弈》说课
科: 语文 课时：2课时 本课选自: 北京师范大学出版社 六年级 第四单元 第 4 课 课题: 《学弈》教案 类型：未知 《学弈》教案 教学目的： 诵读课文，理解文章蕴涵的道理 掌握一些常
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教案 说课 公开课
一、教材解读 《我应该感到自豪才对》是一篇语言浅显易懂，看似平淡却含义深刻的童话故事。通过讲述小骆驼因小红马嘲笑他难看而委屈，到沙漠里亲身体验后，发现自己的驼峰、脚掌
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小学语文六年级《林海》说课
《林海》第二课时教学设计之五 教学过程： 一、复习导入： 1、同学们，通过上节课的学习，我们知道——林海就是指美丽的大兴安岭。那么，大兴安岭为什么被称为林海呢？谁来根据板书说说
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感统公开课说课
一、说学情 本堂课的四名学生均是自闭症儿童，其中有两名是重度自闭症，两名中度自闭症每个学生的身心发展差别比较大，但有些共同特征，他们都存在着注意力不集中，反应迟钝，身体协调
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1册公开课教案及说课
《语文园地三》教案 一、教学目标 1.能正确学过字的笔画数，并按笔画数填写。 2.复习巩固学过的字，逐渐养成正确使用量词的语言习惯。 二、教学重、难点： 能正确学过字的笔画
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桥公开课教案、说课
人教版五年级下册16《桥》 一．教材分析： 本组教材共有4篇课文，这4篇课文有散文、有小说。内容生动、人物鲜明，表达了作者丰富美好的情感；课文在表达方法上各具特色。 《桥》的
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六年级语文第一单元说课（精选五篇）
六年级语文第一单元说课 天衢东路小学 王辉 尊敬的各位老师，大家上午好！今天我说课的内容为人教版六年级下册语文第一单元的内容——人生哲理。 下面我将从说教材、说目标、说
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六年级上册语文第二单元说课材料
小学语文六年级上册第二单元说教材 大家好，我是 。我说的教材是苏教版六年级语文上册第二单元。我这次说教材的内容是：说课标、编者意图、 基本理念、教材的内容结构、学情分
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六年级语文公开课教案
六年级语文下册《北京的春节》教学设计 一、学习目标 1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹
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人教版六年级语文上册第三组说课（最终定稿）
第三组 教学。 现在着重说说第一课时，在这一课时里，
9 穷人 主要引导学生初读课文，自学字词，了解课文的主
一、说教材 ：《穷人》是义务教育课程标准要内容。通过学习，学生了解到文 -
人教版六年级语文上册第五组说课
第五组 要让学生了解鲁迅先生的文学成就。本文通过“我”
17 少年闰土 与闰土的对比，流露出“我”对生活在“高墙大院”
一、说教材1、教材内容：《少年闰土》是义务教中的不满 -
六年级下册语文说教材说课标演讲稿
苏教版小学语文六年级下册第五单元说课稿
尊敬的评委、老师们：
大家好！
我研说的是苏教版小学语文六年级下册第五单元。我研说流程是说课标、说教材、说建议。
一、说课标
语 -
语文教师如何说课（汇编）
语文教师如何说课--谈谈语文学科的说课 说课,作为一种教学,教研改革的手段,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的,近年来已经被越来越多的教研工作者所认同,成
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小学语文如何说课
小学语文如何说课 语文教材的主体是课文.课文是教学内容的载体,教学内容隐藏在课文之中.语文教师难当,语文课难教,这第一难,就在要靠教师钻研教材,通过对教材的二度开发,来
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公开课：小兔请客(说课)徐
一课三研
活动名称：小兔请客
活动目标：
1、在作客活动中，激发幼儿说话的兴趣。
2、鼓励幼儿能和同伴分享食品，感受分享的快乐。
活动准备：
1、场景设置——小兔家的门上张贴小兔 -
公开课感谢教学设计说课
《感谢》教学设计 王会芹 教学目标： 1通过老师的讲解和学生的范读，学会如何写好“感谢”这篇作文。 2通过这节课的学习，让学生在学会作文的同时，用心去体会爱。懂得感恩，要感谢父
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六年级说课标演讲稿
人教版小学语文六年级下册说课标说教材 尊敬的各位领导、老师： 大家好。 今天我说课标说教材的内容是人教版小学语文六年级下册。我将从说课标，说教材，说建议三个方面来解读。
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六年级上册语文第七单元说课标说教材
六年级上册语文第七单元说课标 说教材 一、说课标 （一）学段目标 识字、写字：有较强的独立识字能力，书写有一定速度，力求美观，认字3000个左右，会写2500个。 阅读：默读要有一定的速度，
