专题：六年级语文上册第2课
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小学六年级语文上册第2课《山雨》教案
山雨 课前作业预设及处理： 有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景色，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。 教学目标 1、知识和技能方向。 （1）认识本课2个生字。 （2）有感情
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人教版三年级上册语文第2课
人教版三年级上册语文第2课《金色的草地》教学反思
语文教师：兰开语
《金色的草地》是人教版本新教材第一组课文中的第二篇课文，这篇课文充满了童真童趣，特别是课文中描写“我 -
六年级上册 书法 第2课撇与捺
第2课撇与捺 一、教学目标 1．认识体楷书撇画与捺画的形态特点，掌握其书写要领。 2．把握以撇捺为主的字的结构特征。 3．了解“宋四家”。 二、重点难点分析 1．重点：掌握颜体楷书撇
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六年级第2课 传统文化备课
六年级传统文化备课 昌乐县红河镇朱汉小学 高怀娟 第2课《大学》（二则） 一、经典回放： 默读课本5—7页原文和文意 二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求学生： 1．学生看教
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2016年六年级音乐上册第2课学吹竖笛教案
学吹竖笛 教学目标： 1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。 2、了解音乐源自于生活的道理，学会在生活
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第2课 《丁香结》教学设计（部编版六年级语文上册）
部编版小学六年级语文上册第一单元教学设计第2课《丁香结》教学设计教学导航【教材分析】《丁香结》是人教版五四学制六年级上册第一单元的一篇课文。写的是作者多少年来心
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一年级语文下册第2课
《四个太阳》教学设计海原五小丁春娟 教材分析 《四个太阳》是一篇极富儿童情趣的短文，文章语言简洁、生动、优美，充满童真。课文分4个自然段，结构清晰，“我”画了四个不同颜
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小学语文六年级下册第2课《腊八粥》优秀说课稿
小学语文六年级下册第2课《腊八粥》优秀说课稿一、说教材：《腊八粥》讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出
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六年级上册语文复习第23课
第23课《最后一头战象》复习检测 河南省汝南县金铺镇中心学校 李宏伟 基础知识点点记 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。 礁
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六年级语文上册第一二单元测试题
六年级语文上册第一二单元测试题 一、读拼音，写词语。（10分） yùn cáng jìng mì xī liú màn yïu zǔnáo rěrãn xǐ ài ( ) chàdào m
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六年级语文上册第一二单元测试题
六年级上册第一二单元测试题
班级_________姓名____________得分___________ 注：本卷满分100分，试题部分97分，卷面分3分。
一、读拼音，写词语。（10分）
yùn cángjìng mìxī li -
人教版九年级语文上册 第2课《雨说》教案
2.《雨说》教案 【教学目标】 1.朗读这首诗,体会诗人表达的思想感情； 2.感受诗歌的节奏和韵律,品味诗歌的语言； 3.展开联想和想象,与诗人感情进行沟通； 4.有感情地背诵这首诗；
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部编二年级上册语文第2课《我是什么》教案
第2课《我是什么》教案 【教学目标】 1．认识11个生字，会写4个字冲、池、浮、黑。 2．有感情地朗读课文，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。3.初步感受科学童
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河大版七年级语文上册第2课《牛郎织女》教案
牛郎织女 学习目标： 1.了解民间故事幻想奇丽、情节动人的特点。 2．初步学会阅读、分析和复述民间故事，注意叙述语言的正确运用。 3．把握课文的故事情节。 把握人物性格。 4. 感
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五年级上册语文第2课《陶校长的演讲》
陶校长的演讲 扬子四小 王文静 【教材简析】 苏教版小语《陶校长的演讲》是陶行知先生的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自身，以此激励和鞭笞自
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六年级美术上册第2课《图形的魔术组合》说课稿
图形的魔术组合 尊敬的各位评委，大家好：我今天说课的内容是人美版小学美术六年级上册中的第二课《图形的魔术组合》我从说教材、说学生、说目标，说教法、说学法、说教学过程几
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六下语文第2课《匆匆》LJJ
一、情景导入播放钟的“嘀嗒”声，引入课题。
1.倾听时钟“嘀嗒嘀嗒”的声音，感受时间的飞逝。
2.谈谈听到“嘀嗒嘀嗒”声音时的感受，请用课文中的词语。
时间匆匆 永不复返
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四年级下语文第2课 桂林山水
第2课 桂林山水 教学目的 1、认识8个生字，会写11个生字。能正确读写“玩赏、无瑕、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态
