专题:六年级英语期末试卷
-
六年级英语期末试卷
榴城镇学区六年级英语期末试卷 满分100分 得分_________ 一、请找出划线部分读音与其他三项不同的一项,将序号填在题前的括号内。(10分) ()1. A. egg B. let C. dress D. she ()2
-
六年级英语期末试卷分析
六年级英语期末试卷分析 小学六年级测试已经完毕,根据学生的考试评卷情况,作了一下分析,以便改进。一、试卷情况分析 试卷贯彻了《英语课程标准》的指导思想,渗透了英语能力
-
六年级英语期末试卷分析
六年级英语期末试卷分析 (2016至2017学年度第一学期) 一.试题特点 1.试题形式多样,难易适中(听力八题,笔试七题) 2.注重基础知识和书本知识的考查 3.渗透了能力考查的要求 二.成
-
六年级英语期末试卷分析(★)
2011——2012第一学年度六年级英语试卷分析 第一题:词汇。本题共15分,分A、B两部分。A、看图写单词:大部分学生能得满分,只有个别学生失分,原因是单词掌握不够扎实。 B、根据提示
-
六年级英语期末试卷分析
六年级英语期末试卷分析 2011-2012学年第一学期小学六年级英语测试已经结束,现根据学生的考试情况,作如下分析: 一、试卷情况分析 本份试卷贯彻了《英语课程标准》的指导思
-
六年级英语期末试卷分析
2017-2018第一学期英语试卷分析 时间转眼即逝,很快期末考试结束了,通过英语考试的卷面成绩,和学生的答题情况,对这次试卷有了以下的分析。 一、试卷整体情况分析 学生及格率96%
-
小学六年级英语期末试卷001
扬帆教育 小学英语六年期末试题一 I.写出下列单词。(10分) 1.图书馆______ 2.士兵_______ 3. 小刀______ 4. 超市____ 5. 汉堡包__________6.事情_______ 7. 邮票______8.可怕
-
小学六年级英语期末试卷分析
小学六年级英语期末试卷分析 新胜小学 尹素云 一, 整体来看。 本次命题体现素质教育要求,加强考试内容与学生生活实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查,有利于
-
小学六年级英语期末试卷分析
小学六年级英语期末试卷分析 贾 罕 小 学杨 久 红 一、整体来看。 本次命题体现素质教育要求,加强考试内容与学生生活实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查,有
-
小学六年级英语期末试卷分析
汉寿2012年上学期小学六年级英语期末试卷分析
一、基本情况
1、考试对象和成绩
考试人数: 六甲班65人,六乙班63人;优秀人数:27人;15%不及格。
平均分:68,3分。
2、试题分析
本次考 -
六年级英语期末试卷分析5篇
六年级英语期末试卷分析 小学六年级测试已经完毕,根据学生的考试评卷情况,作了一下分析,以便改进。 一、试卷情况分析 试卷贯彻了《英语课程标准》的指导思想,渗透了英语能力考
-
小学英语六年级期末试卷分析
2012----2013学年第一学期期末教学质量检测
六年级英语质量分析坊子区九龙街道杨庄小学
2013年1月小学英语教学评价的主要目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的 -
小学六年级英语期末试卷分析(★)
小学六年级英语期末试卷分析2012—2013学年第一学期期末质量检测,本次检测六年级参考人数为210人,其中85分以上167人,优秀率为79.5% ;及格205人,及格率为 98% ;最高分100分,最低分4
-
小学六年级英语期末试卷及答案范文大全
资料来源:中国教育在线 http://www.xiexiebang.com/ 小学六年级英语期末试卷及答案 一、 词汇。(每小题1分,共15分) (A)根据句意及首字母提示,补全所缺单词。 1. Her sister w
-
2017-2018下学期六年级英语期末试卷分析
2017-2018下学期六年级英语期末试卷分析 本次期末试卷,考察范围是六年级下册内容。试卷题型和去年期末题型一样,试题具有稳定性。考察知识点覆盖较全面,其中有语音和看图作文题
-
小学六年级上册英语期末试卷分析
小学六年级上册英语期末试卷分析 六年级学生现在所学的是义务教育课程标准实验教科书,而本教材无论是从单词、短语、课文还是从习题上来讲,学生学习起来都是有一定的难度,主要
-
科普版六年级英语下学期期末试卷
科普版六年级英语下学期期末测试题
一.Listening ( 本题共21分,每小题1分)
Part onelisten and choose the word you hear.听录音,选择自己所听到的单词。
()1.A. downB. townC. -
六年级英语期末试卷分析(共五则范文)
六年级英语期末试卷分析 一、整体来看。 本次命题体现素质教育要求,加强考试内容与学生生活实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查,有利于促进学生生动、活泼、