专题：六年级作文评课稿
-
六年级作文评课稿
篇一：作文评课稿.doc靳引弟 六年级《童年趣事》作文评课稿 靳引弟 听了郑老师的作文指导课《童年趣事》， 深深地体会到：习作指导最重要的工作就是从“内容”入手，打开学生思
-
六年级英语评课稿
What would you like? 评课稿 城关第五小学 杨丽 2017年2月22日，我们听取了李霞老师在六（1）班《Unit2 What would you like?》的公开课。《Unit2 What would you like?》本节
-
六年级《穷人》评课稿
六年级《穷人》评课稿 六年级《穷人》评课稿 听了林老师上了六年级《穷人》这一课，感受颇深。课文讲的是渔夫和桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了
-
六年级作文课评课分解
看学生 评价课 ──谈如何评价一堂作文课 一、看学生想不想写 培养学生喜爱作文是作文教学的一个教学目标。这个目标落实到每堂课中，就要看学生自己想不想写。１、学生的写作
-
六年级英语评课（含五篇）
《The broken computer》评课 《The broken computer》是北京市义务教育课程改革实验教材第九册第五单元内容。本课是第一课时，故事教学。本单元故事讲的是Daniel 在爸爸的
-
六年级下《藏戏》评课稿（最终定稿）
六年级下《藏戏》评课稿《藏戏》是六年级下册的课文，是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民俗散文，又是一篇略读课文。任老师在教学时，一改传统教学中经常把教师自己的看法强
-
六年级数学评课说课稿（汇编）
六年级数学评课说课稿作为一位杰出的老师，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编
-
六年级语文《穷人》评课稿
六年级语文《穷人》评课稿 六年级语文《穷人》评课稿虽然学校已经放了暑假，但是今天我们**小学的教学楼里却格外热闹。我和来自不同学校的领导老师在一起聆听汪**老师执教的
-
六年级青山不老评课（精选5篇）
《青山不老》评课稿 尊敬的各位领导，亲爱的老师们: 大家上午好！ 短暂的假期即将过去，今天我们相聚在这里，共同学习，互相交流，取人之长，补己之短。刚才我们共同聆听了王卫丽老师执教
-
六年级科学《电磁铁》评课稿
六年级科学《电磁铁》评课稿 六年级科学《电磁铁》评课稿一、教学设计的评价 教学设计理念依据新一轮基础课程改革《科学课程标准》中：面向全体学生，立足学生发展，突出科学探
-
六年级音标教学 评课
为学生的明天扬帆起航 刘宁莉老师以《初中英语任务型教学中学生自主学习能力培养的研究》课题为背景开的音标教学课，给人以耳目一新的感觉，整堂课以任务型教学方式展开，在师生
-
作文评课稿（精选）
作文指导课评课稿林老师的作文指导课，能结合教学内容，突出了以学生为本的思想，学生主体性得到很好的发挥，体现了思维的广度和深度，是新课改下一堂有意义、有效率、有生成性、常态
-
六年级《飞吧你飞吧》评课稿[合集]
六年级《飞吧你飞吧》评课稿听了xx老师执教的《飞吧，你飞吧》这节语文课，我感触颇深，受益匪浅。相信在场的每一个人都会与我有同样的感受。我认为这是一节成功的、高效的课。之
-
六年级语文《穷人》评课稿[大全5篇]
六年级语文《穷人》评课稿高老师执教的《穷人》，充分地让学生自主的读和悟，演绎成一个个实实在在的对话、交流，不仅培养了学生的朗读能力，激发了学生阅读的兴趣，而且使他们较好地
-
六年级语文《灯光》评课稿（五篇模版）
六年级语文《灯光》评课稿(6篇)六年级语文《灯光》评课稿1《灯光》这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易，激励我们要
-
六年级语文评课稿——鲁迅《风筝》[精选合集]
六年级语言评论鲁迅白本本案是从听郑桂华老师讲课，一本书，郑老师到本课第二章在对话中产生教学内容。从整个课堂的记录来看，这个班级确实符合陈忠良教授的说法，凭借对课文内容
-
六年级数学《解比例》评课稿
六年级数学《解比例》评课稿 六年级数学《解比例》评课稿《解比例》本课教学设计紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开，较好的体现了教师
-
六年级数学听评课总结
听评课总结 六年级数学 本学期的组内相互听课，已经结束。在本次活动中，老师们都精准备，虚心学习，中肯评课，认真总结。老师们都充分发挥自己的优势，尽显各自的风采，都讲出了自己的
