专题：logo初步认识教案
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第1课LOGO初步认识教案
第一课初识LOGO 教学目标 知识目标： 1.学会LOGO系统的启动与退出。 2.认识LOGO系统的窗口。 3.学习使用“HT”“ST” “CS”。 能力目标： 掌握LOGO系统的启动与退出方法，培养
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logo语言初步认识教学设计
LOGO 语言初步认识》教学设计三里庄小学 张继伟 2010年9月 《 《LOGO 语言初步认识》教学设计 一、教学内容： 如何启动、退出LOGO语言；LOGO语言在屏幕上的显示方式；简单的尝试
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图形认识初步 教案范文
第四章 图形认识初步 4.1.1 几何图形 教学目标：1、能从现实物体中抽象得出几何图形，正确区分立体图形与平面图形；能把一些立体图形的问题，转化为平面图形进行研究和处理，•探索平
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教案logo
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认识Logo教学设计
第1课 认识Logo 教学目标与要求 1、掌握进入与退出Logo语方窗口的方法。 2、掌握清屏复位、显龟及藏龟命令。 3、初步掌握输入Logo语言命令的基本方法。 课时安排 建议安排
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《乘法的初步认识》教案
《乘法的初步认识》教案1 教学目的：1.使学生认识乘号，理解乘法的含义，知道乘法是求几个相同加数的和的简便算法。2.使学生掌握乘法算式的读法和写法。3.培养学生初步的分析、
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《角的初步认识》教案
《角的初步认识》教案教学目标： 1、知识目标：结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称；建立角的大小的初步表象；学会用尺子画角。 2、能力目标：培养学生初
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《分数的初步认识》教案
《分数的初步认识》教案教学内容:教材第91~ 93页教学目标: 1.明确分数产生的实际意义。 2.初步认识几分之一,会读会写几分之一。 3.通过学生自己的动手操作活动,培养学生的
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【推荐】角的初步认识教案（范文大全）
【推荐】角的初步认识教案四篇作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的角的初步认识教案4
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【推荐】角的初步认识教案（汇编）
【推荐】角的初步认识教案三篇在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家
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角的初步认识的教案（通用）范文合集
角的初步认识的教案范文（通用5篇）作为一名老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是
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角的初步认识教案
角的初步认识
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）二年级上册第三单元《角的初步认识》，第39页（盲文课本51页）的例1；40页（盲文课本53页）的做一做1题、例3；41页（盲文课本5 -
乘法的初步认识教案
《乘法的初步认识》 一、教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册P44～46乘法的初步认识 二、教学准备多媒体课件 三、教学目标 ⑴ 在认识几个几的基础
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乘法的初步认识教案
乘法的初步认识教案 乘法的初步认识教案1 一、教学目标（一）知识与技能在具体的情境中理解乘法算式的意义，知道乘法算式各部分的名称，认识乘号，初步掌握乘法算式的读法和写法。（二）
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圆的初步认识教案
圆的初步认识 教学内容： 四年级第一学期第74-76页 教学目标： 知识与技能：（1）初步认识圆，知道圆心和半径及其作用。 （2）会正确使用圆规画圆。 过程与方法：通过实践操作活动初步认识圆
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初步认识轴对称图形教案[最终定稿]
《初步认识轴对称图形》的教案 教学目标： 1、联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象；认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。 2、
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《分数的初步认识》教案
《分数的初步认识》教学设计 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级上册“分数的初步认识”。 教学目标： 1.在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会
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负数的初步认识教案doc
《负数的初步认识》教学设计 【教学内容】 西师大版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级（上册）第七单元《负数的初步认识》第一课时。 【教学目标】 1．在熟悉的生活情境
