专题：拉萨的天空说课稿
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《拉萨的天空》说课稿[范文模版]
《拉萨的天空》说课稿 一、 教材分析： 《拉萨的天空》是苏教版三年级上册第二单元的一篇写景美文。 文章以清新凝练的语言描绘了拉萨天空湛蓝透亮的特点，表达了作者对拉萨的喜
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《拉萨的天空》说课稿
《拉萨的天空》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好！ 我是xxx。今天，我说课的内容是苏教版小学语文三年级上册第7课《拉萨的天空》。 一、说教材 本课是这一单元的最后一课，学生
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拉萨的天空说课稿
《拉萨的天空》的说课稿 说课是反思教师教学能力，提高教师教学元认知能力的重要环节。此次说课可归为课前说课，是对教学设计实施以后可能出现的结果进行预测。我说的课题是“
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《拉萨的天空》说课稿
《拉萨的天空》说课稿
一、说教材
《拉萨的天空》是小学语文第五册第七课的一篇写景的散文，本文文笔优美，用清新凝练的语言描绘了拉萨天空“湛蓝、透亮”的特点。
教学重点、 -
《拉萨的天空》
《拉萨的天空》教学设计赵川希望小学 陈亚萍 【教学背景】 面向学生：小学三年级学科： 语文教学课时： 二课时 【教学课题】《拉萨的天空》 【设计理念】 教学的本质是对话。《
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拉萨的天空讲课稿
拉萨的天空 授课者：关晓琼 一、教学目标： （一）能正确、流利、有感情的朗读课文。 （二）通过课文中优美句子反复朗读体悟词语的感情色彩，理解课文内容（三）通过课文的学习，提高学生的审美
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拉萨的天空读后感
拉萨的天空读后感 拉萨的天空>读后感（一）今天我阅读了《拉萨的天空》，文中写到：拉萨是有名的'日光城'.那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。伸出手来能摸
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拉萨的天空教案
拉萨的天空教案
拉萨的天空教案1
教学要求：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，理解生字组成的词语。3、初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。教学重难点：1．学习本 -
《拉萨的天空》教案
《拉萨的天空》教案
《拉萨的天空》教案1
【教学目标】1.流利、有感情的朗读课文。读好长句：有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显 -
《拉萨的天空》教案
《拉萨的天空》教案1
教学要求：1、学习课文的二、三、四自然段。2、正确、流利、有感情地朗读背诵课文的二、三、四自然段。3、凭借具体会语言材料，体会作者对拉萨湛蓝的天空 -
拉萨的天空教案
拉萨的天空教案 拉萨的天空教案1 第一课时教学要求：1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课生字，理解生字组成的词语。3.初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。教学重难点：1．学
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《拉萨的天空》教案设计
《槐乡五月》第一课时教学设计 草桥镇堰头小学 曹会清 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字词，理解由生字组成的词语。 3、初步感知课文内容，感受槐花的美和
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教案(拉萨的天空)
拉萨的天空 （苏教版第五册《拉萨的天空》） 张浦中心小学 王英 教学目的： 1、 理解本课生字词。 2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 理解课文内容，感受拉萨天空的湛蓝、
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(教案)拉萨的天空
《拉萨的天空》教学设计 设计理念 教学的本质是对话。本教学设计旨在引领学生反复触摸文本语言，“披文入境”“潜心会文”，实现教学的和谐互动，使阅读教学过程呈现为一种动态
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拉萨的天空 教案
拉萨的天空（第二课时） 海门市平山小学 马军 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。边读边想象课文描述的美丽景象，用自己的语言表达交流。 2. 品味课文语言，体会“湛蓝、
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《拉萨的天空》教案
《拉萨的天空》教案
《拉萨的天空》教案1
教学要求1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．学会10个生字，两条绿线内的字只识不写。3．品读语言，感受美景，激发学生热爱祖国的思 -
《拉萨的天空》课堂实录
苏教版小语教材三上《拉萨的天空》第一课时教学实录
一、谈话导入，走进文本
师：坐正，上课！同学们好！小朋友们都去过哪些地方啊？
生：上海、南京、北京„„
师：小朋友们去的地方可真多 -
《拉萨的天空》教案设计
【教材分析】这是一篇散文，文笔优美，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文共5个自然段，第一自然段写“日光城”拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮；第二自然
