专题：历史教学中的德育方法
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历史教学中德育渗透方法的经验总结
历史教学中德育渗透方法的经验总结 摘 要：历史学科教学是对学生进行思想品德教育的重要途径，它能为学生提供丰富的情感教育素材，能为学生营造良好的情感教育氛围。关键词：历史教
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在历史教学中如何深入德育
在历史教学中如何深入德育 本文简单地从教师的素质、历史教学的原则和历史教学德育内容等几个方面对历史教学过程如何落实德育展开论述。中国古代思想家司马光说过："才者，德之
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浅议历史教学中的德育渗
中学历史教学中的德育渗透 华蓥中学 向世明 历史课堂是对学生进行思想政治教育的重要阵地之一，中学历史教育怎样渗透德育，有多种因素，而关键在于历史教师。教师是课堂的设计
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历史教学中的德育渗透
古邳中学历史学科德育工作计划 悠悠中华，源远流长，中华民族在几千年的历史长河中，即创造了璀璨夺目的文化，又创造了中华民族自身不屈不挠、奋发向上的优良品格和气质，形成了以杰
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初中历史教学论文 历史学科德育方法初探（精选五篇）
历史学科德育方法初探 长期以来，人们对历史学科的德育功能，已经做了大量的探讨和阐述，这是十分必要的。如何实现德育功能？本文拟结合我们曾开展的一些活动，谈谈实现德育功能的方
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谈历史教学中的德育渗透
浅谈历史教学中的树人策略 青岛开放区第九中学 王慧 2008、 浅谈历史教学中的树人策略 唐朝皇帝李世民说过：“以铜为鉴可以正衣冠，以史为鉴可以知兴衰，以人为鉴可以明得失.”
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浅析历史学科教学中的德育渗透
浅析历史学科教学中的德育渗透 上传: 易宜忠更新时间：2012-5-17 10:06:08 浅析历史学科教学中的德育渗透 教育是一个国家发展的根本动力之一，其最根本的问题是培养什么样人的
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历史学科教学中的德育渗透浅析
历史学科教学中的德育工作目标和任务 教育是一个国家发展的根本动力之一，其最根本的问题是培养什么样人的问题。著名史学家、哲学家任继愈先生说：“历史课应该是爱国主义教育
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谈历史教学中的德育渗透[大全]
谈历史课堂教学中的德育渗透 长岭县第四中学潘春艳 胡锦涛同志曾在《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》中指出：“要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务
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中学物理教学中渗透德育的方法探讨（定稿）
中学物理教学中渗透德育的方法探讨 姓名：郝加勇(***) 所在单位：四川省筠连中学 知识、能力和人格是教育培养目标的基本要素，他们互相渗透，互相促进。教书育人是学校
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历史中不平等条约记忆方法
历史中不平等条约记忆方法 清政府被迫签订的一系列不平等条约是近代中国半殖民地性质的突出表现，它们对中国近代史有着巨大而深远的影响，也是高考常考的重点。但这些条约的内
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高中历史教学论文 历史教学中怎样落实德育
高中历史教学论文：历史教学中怎样落实德育 内容摘要：本文简单地从教师的素质、历史教学的原则和历史教学德育内容等几个方面对历史教学过程如何落实德育展开论述。关键字：历史
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历史史料教学中的方法与策略
《史料教学中的方法与策略》读书心得 史料证据是构成历史的材料，历史研究的前提和基础就是掌握史料。史料也是历史教学必备条件。历史教学要做到言之有据，没有空论，就必须从史
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初中数学教学中的德育渗透的方法
初中数学教学中的德育渗透的方法 有句话叫“百年教育，德育为先”，在新的课程标准中也把德育教育放在了十分重要的位置德育工作是教育事业的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核
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中学物理教学中德育的途径和方法五篇
中学物理教学中德育的途径和方法 揭西县霖田高级中学 蔡东庆 教学过程是一个认识过程，同时也是一个教育过程，这是古今中外许多教育家早已发现的普遍真理。物理教学如果不把德
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浅谈初中数学教学中渗透德育的方法
浅谈初中数学教学中渗透德育的方法 孙雯 教育心理学研究认为：道德行为的形成过程是一个"知-情-意-行"的螺旋上升的发展过程。根据学生的年龄层次及所处的青春期阶段特点，在初
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初中数学教学中渗透德育的方法
初中数学教学中渗透德育的方法 初中数学教学的目的是：通过数学知识和技能的学习，促进学生在数学思考、解决问题、情态与态度几方面得到发展。培养学生良好的个性品质和辩证唯
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小学语文教学中的德育方法2
小学语文教学中的德育方法
姓名：颜志洲单位：甘肃省天水市秦州区石马坪小学
语文教学是一项复杂的具有高度技艺的活动，是教师在遵循教学规律的基础上，根据特定的教学条件和特定教
