专题：历史唯物主义的主观题
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2014届高考生活与哲学历史唯物主义主观题（五篇模版）
历史唯物主义主观题 1. “收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利，为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八大报告过程中，围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。
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历史唯物主义
专题八人生观和价值观 贺丹 一、 专题备考引擎 1. 考向预测：2011年备考要注意运用人民群众是实践的主体是历史的创造者、人生价值和集体主义的知识说明各条战线上涌现出来的
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历史唯物主义
基本概念
历史唯物主义：是关于人类社会发展普遍规律的科学，是无产阶级的历史观。历史唯物主义认为，社会历史的发展有其自身固有的客观规律。认为：物质生活的生产方式决定社会生 -
20110104历史唯物主义
四、历史唯物主义 一、单项选择题。 1.2009年5月26日，“最具号召力中国慈善家”陈光标，在南京举行了一场声势浩大的捐赠仪式。此次捐赠款物总计3 300万元，至此，陈光标在2009年的
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历史唯物主义读书笔记（精选）
马克思主义哲学的读书报告 在读书实践的几周里，我们选读了马克思主义哲学中历史唯物主义部分， 以下是我们读书的体会心得。 在分析人们创造历史时对参与历史活动的诸多影响
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2017年高考政治唯物论、认识论、历史唯物主义主观题典型例题汇总（5篇）
《生活与哲学》问答题典型例题 唯物论 1、【辩证唯物论】（2016天津12）浙江吉利集团对沃尔沃的成功并购具有典型意义。2002年该集团根据世界汽车工业格局和自身条件，萌发了海外
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历史唯物主义的原理
历史唯物主义的原理的“重点应用和举例”
（一） 社会存在与社会意识的辩证关系原理
（1）原理内容：社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在；社会意识具有相对独立性，对社会存在具有 -
历史唯物主义人生价值观（范文）
历史唯物主义（人生价值观） 1.人的价值 人生价值包括两个方面：一是在于创造价值，在于个人对社会的责任和贡献（社会价值），二是社会对个人的尊重和满足（自我价值）。对一个人的价值的评价
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历史唯物主义（共五则范文）
12008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级的特大地震，造成了大量的人员伤亡和财产损失。阅读下列材料，回答问题。
材料一地震发生后，党中央国务院第一时间发出了全国动员令，提出 -
主观题
高考语文一轮复习指导：病句专题之主观题
语序不当
辨析并修改下列病句：
①布拉泽维奇是一位优秀的有30多年执教经验的南斯拉夫足球教练。
语病：
修改：
②近年来，随着教育教学改革 -
主观题
简答题 一、企业申请贷款资料清单（必考题）： 1、借款申请表； 2、经年检的企业营业执照及其他证明其经营合法性和经营范围的有关证明文件、组织机构代码、税务登记证、特殊行业需
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主观题[精选]
一、韩国沉船事件：
背景： 2014年4月16日，一艘载有476人的客船「岁月号」在韩国西南部海域下沉，官方至今仍未弄清乘务员名单和生死下落。事故发生后，整个韩国一片哗然，各界纷纷伸出 -
主观题大全
第1章 教育技术概述 1. 结合实际谈谈教育技术与教师专业素质的关系。 专业素质主要包含知识、能力等多个方面，其中知识是基础，能力是技能化知识的综合体现，素质则是知识和能力
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主观题
主观题 案例分析题（共1题，共20分） 王某与某有限责任公司签订了为期3年的劳动合同，自2008年2月1日起至2011年1月31日止，双方约定试用期为6个月。 2008年6月18日王某向公司提出解除
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主观题
启示警示类
1、【关注校园安全珍爱生命健康】（7分）
材料一：2013年2月27日上午，襄阳老河口市薛集镇秦集小学发生踩踏事件，造成4名学生死亡、多名学生受伤。之前，江西、河南等地也曾 -
主观题
如何审题？
一、先审设问：
1、审范围:
哲学道理(哲理)
辩证唯物论(唯物论)
辩证唯物主义认识论(认识论)
唯物辩证法(辩证法)
联系
发展
量变与质变辩证关系历史观
价值观
2、审 -
习近平推动掌握历史唯物主义
习近平：推动全党学习和掌握历史唯物主义
习近平指出，马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律，在当今时代依然有着强大生命力，依然是指导我们共产党人前进 -
群众观点是历史唯物主义观点
群众观点是历史唯物主义观点，也是我们做好群众工作的思想基础。只有真正理解和牢固树立群众观点，才能坚定不移、坚持不懈地做好群众工作。这就需要我们始终坚持问政于民、问需
