专题：驴小弟变石头教学反思
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《驴小弟变石头》教学设计（大全）
《驴小弟变石头》教学设计 设计意图： 《驴小弟变石头》是一个播洒爱的阳光雨露的魔法故事。这是一个以爱与亲情为主题的故事，故事的特色在于充满了曲折和波澜，堆积起来的矛盾
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驴小弟变石头教学设计
《驴小弟变石头》教学设计 教学目标： 1、通过阅读活动，发现石头的魔力，想读故事。 2、能仔细阅读画面，大声清楚地表达自己的想法。 3、体验阅读的温馨和快乐，感受故事中爱的情感
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驴小弟变石头教学设计
《驴小弟变石头》教学设计 教学目标 1.了解绘本内容，感受亲情的可贵。 2.发挥想象写作。 教学过程 一、导入 1.今天，我们要一起来读一绘本书，谁来读读它的名字？ 2.看了这幅图，猜
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《驴小弟变石头》讲述稿
1 《驴小弟变石头》讲述稿大司巷小学 王碧君2013.4 背景音乐：丰收歌纯音乐 （穿上故事衣）一（5）班的小朋友，你们好！我是（生：王老师）今天我是“驴”，而且是驴小弟，你们瞧，我捧着小红石子坐
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驴小弟变石头（推荐五篇）
驴小弟变石头 驴小弟跟爸妈住在燕麦谷的松果路。他有一个嗜好,就是收集形状和颜色都很特别的小石子。 在一个下雨的礼拜六，他找到一颗非常特别的小石子。这颗小石子红得象火
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驴小弟变石头教案
驴小弟变石头教案 活动目标： 1、能认真观察画面，大胆猜想，敢于表达自己的想法。2、感受故事的意境，感受亲情的可贵。活动准备：PPT 驴小弟变石头的故事活动过程：1、与孩子问好 2
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驴小弟变石头教案
《驴小弟变石头》绘本教学 设计意图： 《驴小弟变石头》是一个播洒爱的阳光雨露的魔法故事。这是一个以爱与亲情为主题的故事，故事的特色在于充满了曲折和波澜，堆积起来的矛盾
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《驴小弟变石头》教案
《驴小弟变石头》教学设计 设计意图： 《驴小弟变石头》是一个播洒爱的阳光雨露的魔法故事。这是一个以爱与亲情为主题的故事，故事的特色在于充满了曲折和波澜，堆积起来的矛盾和
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《驴小弟变石头》有感
市南区教体局“在阅读中与孩子共同成长”
亲子心灵对话日记征稿
学校：镇江路小学
所在中队：三.一
姓名：张智弘
亲爱的爸爸： 这两天，我们一起读了《驴小弟变石头》这本书，我觉得这 -
驴小弟变石头教案
绘本《驴小弟变石头》教学设计 活动目标： 1引导学生理解故事的内容，能清楚地说出故事的主要情节。 2培养学生的倾听能力及大胆、清晰、连贯地表达自己想法的能力。 3在理解作
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驴小弟变石头读书笔记（通用）[五篇材料]
驴小弟变石头读书笔记范文（通用10篇）当认真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，以
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驴小弟变石头 阅读题
驴小弟变石头 阅读题
1 驴小弟的嗜好是什么？
2 故事里驴小弟发现的那颗小石子的模样有什么特点？他端详这颗小石子的时候，为什么会“全身颤抖了起来”？ 3 这颗小石子最特别的地方 -
绘本解读《驴小弟变石头》
《驴小弟变石头》绘本的解读 作者介绍： 威廉·史塔克（William Steig，又译威廉·史代格，威廉·史泰格，1907-2003）的创作生涯享有双重声誉，他是一位深受爱戴的漫画家，被《新闻周刊》
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驴小弟变石头读后感（共5篇）
驴小弟变石头读后感（一）今天我把《驴小弟变石头》读完了。书里面讲的是，驴小弟有个嗜好，就是收集各种各样的小石头。在一个下雨天，驴小弟捡到了一块圆形的红色小石头。驴小弟惊奇
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《驴小弟变石头》读后感优秀[合集五篇]
细细品味一本名著以后，相信大家有很多值得分享的东西吧，让我们好好写份读后感，把你的收获感想写下来吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的《驴小弟变石头》读后感优
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驴小弟变石头简案（最终5篇）
《驴小弟变石头》图书推荐课教学设计教学目的：
1、推荐图画书《驴小弟变石头》给孩子们。
2、让孩子们通过对本书的初步了解，体会到父母对孩子深深的爱。
3、初步教授孩子阅读 -
驴小弟变石头读后感200字（五篇范例）
驴小弟变石头读后感200字1通过读《驴小弟变石头》的故事，让我懂得了做人不能太贪心，看到驴爸驴妈失去了孩子后的伤心和难过，真让人揪心，孩子连着父母心，驴小弟变成石头后，总盼着有
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绘本驴小弟变石头读后感（5篇模版）
绘本驴小弟变石头读后感当我第一眼看到《驴小弟变石头》这本书时，心里便充满了好奇，这是怎样的一个故事呢？一个驴子为什么变成了石头？于是我迫不及待地读了起来。驴小弟是一头快
