专题：聋校教学现状论文
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浅谈聋校教学中的因材施教论文
摘要：聋校因材施教就是指教育教学既要面向全体聋生，地了解和研究聋生，以采取相应的措施和对策对他们进行切又要照顾个别差异进行有区别的教育教学，使每名聋生都能在实的教育各自
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聋校律动课教学模式初探论文
“律动”两字是希腊语RrhmlDs发展而来，英语称Rhythmic，是节奏的意思。从字意上来讲，律动可理解为有韵律节奏的身体动作。而律动课的教学是通过人体有感情、有节奏的舞蹈，表现出
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聋校教学反思
聋校教学反思 篇一：聋校>教学反思课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中。为了达到既定的目的，从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场
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聋校作文教学有效性现状与对策
聋校作文教学有效性现状与对策
江苏省盐城市射阳县特殊教育学校严安芹
[摘要]语文教学中，作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志，是学生认知水平和语言文字表达能力的综合 -
聋校拼音教学课件
聋校拼音教学课件（1）活动目标：1、学习单韵母e，i能认清形，读准音。2、能在老师的帮助下直接读出带调的e、i音。3、通过读本阅读，巩固e、i和四声的认识。4、学习e、i正确的书写方式
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聋校语文教学经验交流
聋校语文教学经验交流 教师 何丽 上一学年我负责的三、六年级的语文教学工作，这个过程中有很多收获，也有很多不足，有很多惊喜，也有很多无奈，现在就结合我平时的工作，和大家进行一
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聋校语文教学设计浅谈
聋校语文教学设计浅谈 安徽省合肥特殊教育中心 郑秀娟 摘要：聋校语文教师要注重教学设计的科学有效，在熟读深究研读文本的基础上，准确实在而适度地设计教学目标、简洁流畅且创
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聋校初中语文教学总结
2018--2019年度第一学期预科语文教学总结 光阴似箭，日月如梭，不知不觉时钟已经走进了2018年，意味着第一学期教学生活即将划上休止符。本学期我承担预科（1）（2）班的语文教学工作。静
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浅谈聋校的口语教学
浅谈聋校日常口语的训练 我们知道，口语教学不是单纯的发音教学,也不仅仅是为了教会学生说话，更并不是上课时只用口语讲课。它是基以学生对象丧失听力暂时不会说话，但非丧失说话
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聋校数学教学生活化
聋校数学教学生活化 《数学课程标准》中指出：数学教学中要体现数学源于生活又应用于生活的特点，使学生感受数学与现实生活的联系，感受数学趣味和作用，增强对数学的理解，增强学习
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聋校英语教学
聋校英语课堂教学探索 作者： 马慧念（秦皇岛市特殊教育学校） 摘要：听障学生由于自身的缺陷，失去了用听觉器官接受有声语言的能力。在教学生学习英语时，应从学生的实际情况出发，立足
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聋校数学教案
一、整数、小数四则混合运算和应用题 （一）教学要求 1、使学生初步掌握整数、小数混合运算的运算顺序，能够比较熟练地计算整、小数混合运算式题。 2、使学生初步理解连乘和连除
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聋校高中商品油画教学模式论文（五篇模版）
摘要：商品油画是聋校高中职业教育的首选课程，它适应聋生特点，符合学校实际，坚持以人为本，促进就业创业，是符合特教宗旨和地方经济社会文化发展需要的课程。商品油画教学模式主要以
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新形势下聋校德育教育的现状与思考
新形势下聋校德育教育的现状与思考 吴中区特殊教育学校 陈利萍 ［摘要］学校教育德育为首，然后如今聋校的德育工作还存在很多的问题，学生的道德认识和道德行为严重脱节，以致于走上
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从聋生的语言现状谈聋校低段语文教学的侧重点-小学语文论文（本站推荐）
从聋生的语言现状谈聋校低段语文教学的侧重点 形成和发展耳聋学生的语言在聋教育上占有十分重要的位置。长期以来，广大的专家学者对这一课题进行了深入的探讨，特别是聋教工作
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聋校二年级语文教学工作总结
聋校第三册语文教学工作总结 （2016—2017学年度第一学期） 本学期我担任聋教二年级的语文教学工作，现在工作也进入了尾声。回顾这一学期以来，我们班在各位老师的大力支持下，在科
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聋校五年级语文教学工作总结
篇一：小学五年级语文教学工作总结 小学五年级语文教学工作总结 惠民中心校 曾洪良 时间飞快,本学期行将完毕,回忆本人阅历的教学路途,有艰苦,有欢乐,留下很多回想,在此将本
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聋校语文复式教学教案
启聪语文复式教学教案 教学内容： 一年级：认读j和ji的四声，会拼读“鸡”和“桔”的音节。 会正确书写声母j和书写音节“jī”“jú”。 二年级：聋校实验教材语文第三册第十三课句
