专题：论语12章教学实录
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论语--12章--教学实录（5篇模版）
投影出示相关介绍： 《论语》是对中国思想文化影响最大的书。有“半部论语治天下”之说。 《论语》是中国两千年来最重要的课本。“四书”之一，是中国古代读书人的必读书目。
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论语十则教学实录(节选)
《〈论语〉十则》教学实录（节选） 执教：广州外国语学校熊芳芳 学生：成都市温江中学初一（9）班 生(齐读)：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《
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《〈论语〉十则》教学实录
《〈论语〉十则》教学实录一. 导入新课，培养兴趣，强化动机。 师 先提出一个问题：对中国的思想文化影响最大的书是哪部？ 生 《毛泽东选集》。 师 《毛泽东选集》影响是很大，“文革
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论语八则课堂教案,《论语八则》教学实录
论语八则课堂教案,《论语八则》教学实录 篇一：论语八则教学设计《论语八则》【教材分析】 《论语》主要是记录孔子言行的一部书，是有关儒家思想的最重要的著作。本文节选的
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论语十则教学实录（精选多篇）
《论语十则》教学实录 一、导入新课，激发学习兴趣 师：同学们，我们国家古代有一位伟大的思想家、教育家，他的思想不仅对我国，也对世界文化产生了深刻的影响，今天联合国还有他的塑像
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《〈论语〉十则》课堂教学实录
《〈论语〉十则》——教学实录
班级：九（1）班执教：温文化
一、课前激趣，融洽师生关系
师：上课之间，我们先来讨论一下各自的身份。你们的身份是什么？生齐答：学生。
师：我的身份是什么？
生 -
2013年人教_论语12章原文及翻译
论语12章原文，翻译，练习题
孔子简介：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜市南辛镇）人。中国古代伟大的思想家和教育家、政治家，儒家思想的创始人。孔子集华夏上古文化之大 -
第二单元：10.《论语十二则》教学实录
第二单元：10.《论语》十二章教学实录
师：同学们知道课前屏幕上播放的这些句子都是出自哪一本书？
生（齐声）：《论语》
师：大家很聪明，说得正确。那么你知道《论语》是一本怎样的书吗？ -
教育心理学 12章 教学设计
第十二章 教学设计 第一节?教学设计概述 一、教学设计 教学设计是20世纪60年代开始出现并发展的一项课堂教学技术，根本目的在于促进学生有效地学习。 教学设计可以分为不同
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教学实录
《【教学过程】一、板书课题，谈话导入1、板书“最好的——老师——我”，请学生谈谈自己的理解。师：同学们，看老师在黑板上写下三个字——最好的，“最好的”是什么意思？生：最理想的，
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教学实录
《浣溪沙》课堂教学实录 一、导入，学习古诗 二、学习《浣溪沙》 1、简介作者并解题 ——杜牧（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年人。太和进士，和李商隐并称“小李
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教学实录
好大一个家 教材分析 祖国有多大。它包括祖国的疆域、领土面积、行政区划等教学内容，融合了热爱祖国的教育，较好地体现了课程的综合性。教材以中国行政区图和文字介绍相结合
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教学实录
《夹竹桃》第一课时 青岛太平路小学 王冬宇 一、交流预习内容，梳理疑难问题 （一）导入新课 师：同学们，今天我们来学习一篇新课文，先看老师板书课题。 谁来读一读。 生：夹（jiā）竹桃 师
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教学实录：《论语》专题《侍坐章》 执教：吴泓（5篇范文）
教学实录：《论语》专题《侍坐章》 执教：吴泓 《论语》专题《侍坐章》课堂教学实录 地点：北师大第三附属学校 时间：共80分钟 执教：深圳市新安中学高中部 吴泓师：同学们好！ 生：老师好！
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11、12章题
单项选择题 1. 容易发生"三违"的时间（ ）。 A、新婚前后 B、五一节 C、国庆节 答案:A 2. 《安全生产法》规定，未经（ ）合格的从业人员，不得上岗作业。 A.基础知识教育 B.安全生产教
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2010第12章 教学设计（写写帮整理）
第十二章 教学设计 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把 所选选项前的字母填在题后的括号内。 1．教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设
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论语教学设计
论语教学设计 教学内容：《论语雍也篇》中的两则 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。” 教学目标： 1、进一步了
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《论语》教学设计
《论语》六则教学目的 1.了解文言虚词“而”的用法。 2.学习古人勤学好问，把学习与思考结合起来的学习态度与学习方法。 教学设想 1.安排二课时。 第一课时，简介孔子，教学第一
