专题：蜡烛的变化实验记录单
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蜡烛的变化实验
实验名称：蜡烛的变化实验 实验准备：蜡烛火柴铁片 实验步骤：1： 点燃蜡烛，过一会观察现象。 2：蜡烛燃烧，把铁片罩在火焰上方，过一会观察现象。 实验现象：点燃蜡烛，蜡油融化。 把铁片罩在
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实验记录单（范文大全）
试 试 验 记 录 单第页，共页 报告编号实验单位实 验 者品名件号委托试验日试验类别试验起始日试验目的试验终止日NO 试验项目 试验条件 判定基准 试验结果 判定会签意见会签
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《水面的秘密》实验记录单
往满水杯里加曲别针 实 验 观 察 ：一满杯水的表面是。 实验猜想：猜一猜，最多能放入________枚。 实验 结 论 ：实际最多放入了__________枚曲别针。 放入曲别针之后水的表面。 我
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实验报告单——蜡烛燃烧的变化（共五则）
学生实验报告（实验报告） 学校 班级 姓名 组序 实验名称 蜡烛燃烧的变化 实验目的 探究蜡烛燃烧的变 实验器材 蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹、酒精灯、小铁盒、 实验步骤
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《蜡烛的变化》说课稿专题
潘玲 11科教 《蜡烛的变化》说课方案 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是潘玲，今天我说课的题目是“蜡烛的变化”，本节课内容选自苏教版小学《科学》六年级上册第三单元物质
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蜡烛的变化教案
苏教版六年级科学上册 第三单元 《蜡烛的变化》 教学目标： 1．体验探究的乐趣，乐于合作交流，愿意用科学的眼光看待周围事物。 2．会设计、完成简单的实验，能对实验现象进行简单归纳
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蜡烛的变化教案
蜡烛的变化 教学目标 过程与方法： ●能从蜡烛熔化和燃烧的现象中，发现物质变化的主要特征。 ●初步学会用实验的方法收集物质变化的证据，并能用恰当的语言表达。 知识与技能： ●
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蜡烛的变化教案
《蜡烛的变化》教学设计 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书《小学科学》六年级上册第三单元的第一课《蜡烛的变化》 【教材分析】 本课选取学生熟悉的蜡烛作为研究
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蜡烛的变化说课稿★
各位老师好：
我说课的框题是青岛版《科学》小学六年级上册第二单元“物质的变化”中的第一课《蜡烛的变化》 下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说效果分析五个 -
蜡烛的变化教案
《蜡烛的变化》教学设计 罗庄区沂堂镇中心小学赵丕显 课型：实验课 教学目标： 1.能从蜡烛加热、燃烧的现象中，发现物质变化的主要特征。 2.初步学会用实验的方法搜集物质变化的
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“吹蜡烛”实验（合集五篇）
“吹蜡烛”实验【实验材料】一根蜡烛、火柴、一个玻璃漏斗。【实验过程】1.点燃蜡烛，并固定在桌上。
2.使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气。蜡烛能吹灭吗？【 -
培训记录单（范文大全）
培 培训记录表 编号：YD - 8.7.1.4培训时间Training time2020.1.7 培训教师Training teacher培训地点Training site 会议室 培训方式Training method授课培训主题Training top
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询问记录单
房屋登记询问记录单
根据《物权法》第十二条，《房屋登记办法》第十八条，《福建省房屋登记工作规程》（暂行）的有关规定，漳州市房地产交易与房屋权属登记发证中心就您房屋登记申请 -
护理记录单
CSICU护理记录单模板手术后转入患者：患者术毕返ICU，呼吸机辅助呼吸，遵医嘱给予重症监护、禁食水，抗生素等药物应用。左/右挠动脉/肘动脉/股动脉测压管通畅，左/右手背/前臂套管针
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会诊记录单
池上中心卫生院
科室：住院号：
会诊类型： □急会诊 □常规会诊 □多科会诊 □指名会诊□请院外会诊姓名病室床号申请时间：年月日时分 患者病情及诊疗经过、申请会诊的理由及目的： -
会诊记录单
瑞安市高楼镇卫生院
会诊记录单（ 急 / 一般 ）
姓名性别年龄科室床号住院号
邀请科会诊申请时间：病情摘要：
病史要点：初步诊断：会诊理由及目的：
会诊理由：根据患者临床表现及体格检查 -
会诊记录单
成华区妇幼保健院
临床药师会诊申请单
住院号：
科室： 姓名： 性别：年龄：床号： 登记号：
邀请会诊科室：药剂科 申请会诊时间：
会诊记录、病史简介（主要症状、体征、实验室检查、诊断及治 -
实验记录格式
温度： ℃ 湿度：% 实验人： 日期：反应方程式 原料名称 分子量 投料量 物质的量 当量数 备注 实验步骤： 第 1 页 共 50 页 温度： ℃ 湿度：% 实验人： 日期：反应方程式 原料名称 分子
