专题：离子键教学反思
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《离子键》教学设计
第一章 物质结构元素周期律第三节 化学键（第一课时）【教学目标】1.通过钠和氯气反应生成氯化钠的实验现象，从微观上分析，建立离子键的概念，形成宏观辩识和微观探析的素养。2.通
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离子键教学设计
离子键教学设计 ------精品文档!值得拥有～------ 微粒之间的相互作用力 离子键(第一课时) 学习目标: 1、知识与技能 (1)知道构成物质的微粒之间存在作用力，认识化学键; (2)知
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化学键第一课时“离子键”的教学反思
一、化学键的学科价值分析 化学键的学习将学生对物质结构的认识推上了一个新的台阶。通过初中化学的学习，学生已经知道原子可结合成分子、原子失去或得到电子后可以变成离子
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化学教案-离子键·教案-教学教案
知识技能：掌握化学键、离子键的概念；掌握离子键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。 能力培养：通过对离子键形成过程的教学，培养学生抽象思维和
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离子键的教学设计
篇一：离子键教案《离子键》教学设计一、教学目标 1.知识与技能： （1）通过分析实例了解离子化合物的概念，并能识别典型的离子化合物。 （2）了解离子键形成过程和形成条件，为学生对物
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离子键说课稿
化学键第一课时说课稿 各位老师大家好！今天我给大家说课的内容是离子键，位于高一化学必修2第一章第三节《化学键》的第一课时。接下来我将从教材，教法，教学过程三个方面进行说课
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离子键教案（推荐5篇）
【教学过程】 讲述：我们每天都在接触大量的化学物质，例如食盐、氧气、水等。我们知道物质是由微粒构成的，今天，我们要研究的是这些微粒是怎样结合成物质的？ 问题：食盐是由什么微粒
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离子键教案5篇
化学必修2第一章第三节 化学键（第一课时） 一、教学目标 1、知识与技能： 掌握离子键的概念；能熟练地用电子式表示简单常见离子化合物的形成过程。 2、过程与方法：通过对离子键形成
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离子键教案（精选五篇）
高一化学离子键教案 （1课时） 授课时间:2012年 3 月 23日 1.知识与技能： 通过对NaCl的形成过程的探究学生能掌握离子键的概念及形成过程。 通过运用元素周期律分析的离子
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离子键的形成过程教学片断
离子键的形成过程教学片断： （教师讲解）宏观物质是由肉眼看不见的粒子构成的，粒子间有一定间隔，粒子总是在不断地运动，为什么粒子总是在不断地运动，但形成的物质却是相对稳定的呢？同
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离子键说课教案
〈〈离子键〉〉说课教案 西安市第48中学 高中理化生组 郑梅 一.说教材 本节课是物质结构中谈到化合物及单质结构的课程，从课程设置的位置看是在学习了原子结构及元素周期表
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离子键说课稿（优秀范文五篇）
《离子键》说课稿 渑池高中 杨文林 各位老师早上好，我是渑池高中的杨文林，今天我说课的内容是《离子键》，接下来我将从教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学方法以及教学过
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主体-和谐-高效之离子键教学设计
“主体—和谐—高效”-------“离子键”教学设计 一、 教材分析 1.教材地位和作用 本节课教学内容是继学生学习了原子结构、元素周期律和元素周期表之后，探究微观世界中原子
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离子键教案（样例5）
第一章 物质结构 元素周期律 第三节 化学键 （第1课时） 一 课堂目标 ：（1）理解离子键、共价键的含义； （2）了解电子式的含义，会用电子式表示简单的原子、离子。 二 课堂内容： 理解化学键
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2018江西教师招聘考试：《离子键》说课稿
2018江西教师招聘考试 :《离子键》说课稿 各位老师，大家好，我是今天的××号考生，我说课的题目是《化学键》第1课时的内容：离子键。接下来，我会以教什么、怎么教、为什么这么教为
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离子键专题(适用作教师教案)[合集五篇]
离子键 前面我们学过原子结构，知道除稀有气体外，单个的原子是不稳定的，它总是通过各种形式，与其它原子相互作用，达到一种稳定的状态，进而形成千千万万种单质和化合物。这种原子间
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人教版高中化学必修2离子键说课稿
化学键第一课时说课稿 各位评委大家好！今天我给大家说课的内容是离子键，位于高一化学必修2第一章第三节《化学键》的第一课时。接下来我将从教材分析，学情分析，教学目标确立，教法
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第三节 化学键(第一课时)离子键教案
第三节化学建（第一课时） 离子键教案 教学目标 知识目标： 1．使学生掌握离子键的概念。 2．使学生了解电子式的书写，能用电子式表示离子化合物的形成过程。 能力目标： 1．通过离子键的教
