专题：留住今天的太阳教案
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留住今天的太阳教案
6、留住今天的太阳 教学目标： 1、能借助字典自主识字，联系课文内容理解“伫立、山坳、焦躁、悲戚、旭日东升”的意思。 2、在正确、流利的基础上，能有感情地朗读课文。 3、了解
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留住今天的太阳（五篇材料）
留住今天的太阳
今天我读了一本书，书名是《时光老人和流浪汉》，里面主要内容是：一个流浪汉祈求时光老人，让老人再给他一个青春，他一定做一个勤奋学习的人。时光老人说：“好吧！”流 -
留住今天的太阳_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.能借助字典认识生字,用不同的方法理解:伫立、杉坳、悲戚、微不足道等词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文。 3.了解课文内容，懂得时间是宝贵的。
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留住今天[5篇范文]
以“留住”为话题写作 留住今天 似水流年，岁月如花，我们谁都无能挽留住自己最美丽的青春好年华；胭脂红粉只能点缀青春，却不能掩饰岁月留给我们的那抹沧桑印迹；远走的是岁月流年，沉
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《留住秋天》教案
《留住秋天》教案 教学目标： 1、利用大自然环境资源，初步了解秋天的特征与变化，进行秋天的感受和欣赏。 2、学习利用落叶拼贴，进行美的再创作。 3、增强学生对自然生态资源的保
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《留住秋天》教案
课 题：《留住秋天 ---树叶拼贴画》 课 型：手工拼贴创作课 教学目标： 1、走进秋天，初步了解秋天的特征与变化，感受秋天，欣赏秋天。 2、学习利用落叶拼贴，进行美的再创作。 3、增强学
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教案——留住秋天
第七课 留 住 秋 天 教学目标： 1、培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，结合学校秋游，找寻秋色的美感。 2、培养学生的绘画表现能力和动手制作能力。 3、增强学生对自然生态资源
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《太阳》教案
《太阳》教学设计 召什小学 武会宁 文本解读： 《太阳》是人教版小学语文三年级下册第六组的第一篇精读课文。本文虽是一篇科普短文，但其通过优美的语言，流畅的文字以及列数
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太阳教案范文
《太阳》教学设计 孙学友教学目标： 1、会认7个生字，会写14个生字，能正确读写“传说、寸草不生”等16个词语； 2、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激
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太阳 教案
太阳 教学内容： 《太阳》是根据当代著名作家梁上泉的同名诗歌改编的。它用形象的语言，生动地描绘出一幅幅日出时的美丽画面，从而让我们感受到美丽的世界是太阳照出来的，太阳是和
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太阳教案
太 阳 一、教学目标： 1、知识与能力： 正确读写生字词，学习列数字、举例子、做比较、打比方等说明方法，理解使用说明方法的好处。 2、过程与方法： 通过朗读课文理解课文内容，使用
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太阳教案
基于交互式白板的积累与表达课题研究 21.太阳 一、 视频导入 1、同学们，上节课我们学习了太阳一课，今天，让我们一起再次走近太阳，去感受它的神奇魅力，播放视频。 2、引言：上节课
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《太阳》教案
《太阳》教案设计浙江龙游华茂外国语学校冷建军〔教学任务分析〕
1、太阳概况：在宇宙中太阳虽然是一颗普通的恒星，但对于地球来说，太阳是最重要的天体。是地球上人类和其他生物 -
美术教案-留住秋天
美术教案－留住秋天 课题 留住秋天 教学目标 利用自然环境资源，初步了解留住秋天的特征与变化，进行感受和欣赏。 教学重难点利用落叶拓印，拼贴，进行美的在创作。画一幅留住秋天表
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留住秋天教案（推荐5篇）
小学美术课《留住秋天——落叶拓印》教学设计 仓场小学 姚 烨 教学目标： 知识与能力方面:通过学习落叶拓印，初步掌握落叶拓印的方法和制作步骤；锻炼学生的动手能力和创新意识
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今天我们是初升的太阳
今天我们是初升的太阳，明天心比天还要高，今天我们是涓涓小溪，明天将变成大河，汹涌咆哮今天我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。今天我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
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三年级美术教案 留住秋天
留住秋天 教材分析： 湘教版三年级美术《留住春天》是一课在适时，适景的前提下安排的学习内容，使学生在特定的情境下能关注大自然，关注生活，善于发现，利用身边的自然资源进行创作表
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留住大自然的美教案
第五单元 大自然真美丽 主题三 想个好办法，留住大自然的美 教学目标： 1.让学生在活动中感受大自然的美，从而培养学生热爱大自然的情感。 2.让学生用自己喜欢的方式留住大自然的
