专题：列子一练习题
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列子学射文言文习题及翻译
列子学射这个故事告诉我们办事情不仅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的规律，明白了为什么能做到，以后才能做的更好。列子学射文言文习题及翻译，我们来看看下文。原文列子学射，中
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《列子》二则习题2（优秀范文5篇）
一、基础过关 二、 1．《列子》相传是战国 所著。 2．注意下列加点字的读音： 杞人 崩坠 躇步 衣缁 吠 3．读课文，分别写出这两则寓言的寓意。 杞人忧天： 杨布打狗： 4．解释下列句子中的
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经济法一练习题
5.29周四交经济法练习一
一、单项选择题
1、在下列事物中能够直接引起经济法律关系产生、变更或终止的是
A明确的经济法文件； B国家经济主管机关；C企业；D地震
2、根据我国有关 -
列子经典故事
杞人忧天 杞国有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己的身体无处可藏，因而睡不着觉，吃不下饭。又有一个担忧那个怕天塌地陷之人的人，于是前去向他解释，说：“天是气的积聚，无处没有气
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《列子》读后感
《列子》读后感 《列子》读后感1 列子，名御寇，亦作圄寇，战国郑人。据《汉书·古今人表》，列子在韩景侯、魏武侯之间。钱穆在《先秦诸子系年》中认为，列子生卒年当为公元前450----
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教资模块一练习题
一、单项选择题 1.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的【 】特点。 A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性 2.第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是
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语文专项一练习题
语文专项一练习题一（30分）1．下列划线字的注音全都正确的一项是（3分）Aí)(pì)(jiáo)B．猝然(cú)砭骨(fā)五行缺土(xíng）Cchuàng）(yíng)(dǒu)Dâ)(suī)(gâng)2．下列词语中没有
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列子二则（五篇范文）
张村田 导 学平台 课 标 要 求 1．了解《列子》一书。 2．掌握文言词语的含义，结合课下注释和上下文理解文章内容。 ３．培养我们的环保意识和认识事物的正确方法。 ４．理解内容，把握文
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餐饮部概述 主题一练习题
第一章 餐饮部概述 主题一练习题 一、 填空题 1、酒店一词来源于（ ），当时的意思是贵族在乡间（ ）的别墅，在港澳地区、（ ）和台湾被称为，在中国大陆被称为“酒店”、“饭店”、“（ ）”、“
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2017年中药学专业知识一练习题（推荐阅读）
http://www.xiexiebang.com 2017年中药学专业知识一练习题 A型题 1.甘草中的代表性有效成分是 A.甘草酸 B.纤维素 C.草酸钙 D.黏液质 E.淀粉 【本题答案】A 2.一般情况下，被
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3月25日每日一练习题（5篇材料）
1. 作为一个拥有五千年不间断文明史的古国，我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因。但随着我
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第二十节《列子》二则(DOC)
《列子》二则 主讲：黄冈优秀语文教师 罗菲 一、学习目标 1、顺畅朗读，准确翻译，概括寓意。 2、了解寓言故事蕴涵的深刻寓意，正确认识客观事物。 二、重点知识归纳及讲解相关知
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《列子》成语故事诵读1114
初二语文·《列子》成语故事诵读 （一）高山流水 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰:‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，钟子期曰：‘善哉，洋洋若江河！’伯牙所念，钟子期必
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列子 汤问 教案
《列子.汤问》二则教学设计 山亭区实验小学 马云苗 教学目标： 1.读懂《薛谭学讴》这篇短文，明白学无止境的道理。 2.在读懂短文的基础上，能有条理地表达出对短文的看法和自己的
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《列子》二则教学设计
《列子》二则教学设计 作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标： 1、了解有关《列子》的文学常识，掌握寓言及其特点；掌握并积累文中的文言词语。 2、了解寓言常用的表现手法；理
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《列子》一则 教学设计
《列子》一则 教学设计 《伯牙善鼓琴》 一、导入新课，明确目标。1、音乐导入：播放古筝曲《高山流水》导入。学生听完后，畅谈感受——师：听完这首古筝曲后，你从这动听的音乐中感受
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列子两则文言文翻译★
下面请阅读列子的两篇文言文，杞人忧天和杨布打狗，以及其译文，希望可以帮到您！杞人忧天原文杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气
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庆元旦-时分秒的认识窗口一练习题
窗口1时分的认识班级 姓名一、 基础题 1.在（ ）里填上合适的时间单位。 （1）一节数学课上了40（ ），小红下午在校时间约2（ ）30（ ）。 （2）爸爸晚上睡了8（ ），早上跑步用了20（ ）。 （3）爸爸每天工作约8（ ）
