专题：明辨是非班会教案
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明辨是非班会教案
“明辨是非，健康成长”主题班会教案 活动目地： 通过班会使学生明确是非的重要性，会辨析生活中常见的对与错，做到知行一致。 一、 是非案例 1、 寒假期间，小龙拿着春节所得的“压
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班会教案：明辨是非（共5则范文）
育秀实验学校 七中队 执教：蔡冬梅 一、活动目的： 1、通过活动，使学生认识到玩游戏机的危害性，激发起远离电子毒品的情感，并引导学生合理使用电脑。 2、通过活动使学生明确的重
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明辨是非教案
《明辨是非》教案 闫曼曼 周口师范学院思想政治教育专业 200902010023 一、教材介绍 本课选自广东教育出版社八年级思想品德上册第一单元，第二课第一框。 二、学生介绍 初中
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207《知法守法 明辨是非》班会
《知法守法 明辨是非》主题班会 二年七班 一、活动目的： 1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。 2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的
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8-1.2明辨是非教案.doc
第四课 接入因特网 学习目标： １、了解因特网的各种接入方式 ２、掌握ADSL虚拟拨号上网的软、硬件配置安装 ３、了解因特网上的服务组织 教学重点、难点：ADSL 上网的安装配置 教学过
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《明辨是非》教案2（推荐）
话题 区别对错 类 体验课，新教学 教学习目的标准 情绪的态度 值目标 用道德和法律创造自己的良心统治者，培养自己作为公义和道德的人， 能力目标 1，学习善与恶，能力正确与错误。
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八年级1.2明辨是非教案
粤教版八年级1.2明辨是非教学设计 1.2明辨是非 一、教学目标：认识正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺，学习明善恶，辨是非的能力。认识社会
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《明辨是非》教案（共五则范文）
《明辨是非》教案 教学目标 知识与能力： 认识正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺，学习明善恶、辨是非的能力。 认识社会的复杂性，能够正
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教案设计---明辨是非
1.2明辨是非 一、学习目标 1、认识正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标准，学习明善恶，辩是非的能力。 2、人是社会的复杂性，能够正确对待长辈
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《明辨是非》测试题
《明辨是非》测试题 一、单项选择题 1、有的同学爱酗酒，有的爱吸烟，有的爱看黄色书刊„甚至因此走上违法犯罪道路。所以我们应该注意要 ( ) ①不断提高自己的判断能力 ②不
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明辨是非议论文
明辨是非 许多人都会在应该相信自己还是听取他人的意识这个问题上徘徊不定，然而，只要学会明辨是非，这个问题就迎刃而解了。听取正确的，秉弃错误的，使自己的人生得以升华。明辨是
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现象本质与明辨是非教案范文合集
第八课 现象本质与明辨是非 第一课时 在认识事物本质的过程中 提高人生发展能力 教学内容分析 本课既是对前一课“知行统一与体验成功”的深化，同时又是后一课“科学思维
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1.2 明辨是非 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 教学目标 情感态度价值观目标:以道德和法律铸造自己的良知标尺，以正义善良的人作为人生榜样，培养自己成为一个明辨是非、品德高尚的人。 能力目标:学
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根基品格教育教案明辨是非
根基品格教育教案 明辨是非 教学目标：认识正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺，学习明善恶，辨是非的能力。认识社会的复杂性，能够正确对待
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1.2明辨是非(公开课)
1.2《明辨是非》公开课 温故知新：怎样铸造良知的标尺? 导入：明辨是非要求我们要铸就心中良知的标尺，由于我们每个人都生活在社会中，我们的思想、观念会受到社会的影响，那我们应
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明辨是非 认识宽容
一、说教学目标 二、说教学重点难点 三、说教学过程 第一篇章明辨是非认识宽容 1、视频《宽容的奖赏》 2、下面，我们来开展一次小小法官，明辨是非的活动，大家先来判断对错，然后
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心中要有杆“秤”——明辨是非为人正直教案
心中要有杆“秤”——明辨是非为人正直教案 心中要有杆“秤”——明辨是非为人正直 知识与能力目标 知道正直是中华民族传统美德，是我们党的优良传统，也是一个人应具备的优良
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广东版1.2明辨是非教案（共五则范文）
广东版1.2明辨是非教案 课题1.2 明辨是非 教学目标知识与能力认识正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺，学习明善恶，辨是非的能力。 认识
